#PISA

Як прокачувати мозок на уроках літератури й математики: поради від ужгородських учителів

Що не так зі шкільною математикою: аналізуємо результати PISA-2022 та шукаємо рішення, як допомогти учням

Читацька грамотність vs вміння читати: із чим насправді мають труднощі українські підлітки та як цьому зарадити

Що означає “бути компетентним читачем” – міжнародний досвід (бонус до аналізу програм з української мови та літератури)