Дівчата та хлопці по-різному сприймають глобальні та міжкультурні виклики – PISA

Хлопці більш охоче висловлюють власну позицію та беруть участь в обговореннях, а дівчата більш охоче беруть участь у заходах, пов’язаних із міжкультурним взаєморозумінням і спілкуванням.

Це показало міжнародне дослідження якості освіти PISA, опубліковане на сайті PISA Україна.

“Найбільше вражають висновки, що спостерігається різниця в тому, як дівчата та хлопці беруть участь у різновидах діяльності, які пов’язані з глобальними та міжкультурними питаннями, на уроках.

Дівчатам варто надати можливість показати себе в навчальних різновидах діяльності, де потрібна більш активна участь, що передабчає висловлення своєї думки та обговорення різних позицій, а хлопців варто заохочувати брати участь у заходах, зосереджених на міжкультурному взаєморозумінні та спілкуванні.

Це сприятиме підвищенню позитивних міжкультурних навичок серед хлопців і підвищить самоефективність дівчат у глобальних і міжкультурних питаннях”, – дійшли висновку дослідники.

Також дослідження встановило, що в більшості країн та економік дівчата мають:

• більшу обізнаність, але меншу самоефективність щодо глобальних проблем, ніж
  хлопці;
• більшу здатність розуміти позиції інших, більший інтерес до пізнання інших культур, більшу повагу до людей з інших культур, більш позитивне ставлення до іммігрантів, але
  меншу когнітивну адаптивність;
• більше усвідомлення особливостей міжкультурної комунікації;
• більшу активність щодо глобальних проблем, але меншу схильність до дій щодо
  колективного добробуту та сталого розвитку.

Повністю з дослідженням можна ознайомитись у цьому документі:

Завантажити

Читайте також “Чого чекати освіті в майбутньому – 4 можливі сценарії” та “Як покращити результати навчання: звіт за результатами PISA-2018”

Нагадаємо, учні з критичним ставленням до онлайн-інформації отримують кращі результати в навчанні.

Ілюстрація: FB/Український центр оцінювання якості освіти