Оновлено стандарт початкової освіти. На яких підходах ґрунтуються зміни

Затверджено оновлений Державний стандарт початкової освіти. За ним навчатимуться учні перших класів із 1 вересня 2028 року. Водночас документ уже зараз стане основою для розроблення нової Типової освітньої програми, модельних навчальних програм і підручників, повідомило Міністерство освіти і науки України.

Попередній стандарт початкової освіти діяв із 2018 року. Його оновлення є плановим, законодавство передбачає оновлення стандарту для актуалізації змісту освіти відповідно до сучасних умов і викликів.

Оновлений стандарт продовжує реформу Нової української школи та узгоджується з державною політикою “Освіта для життя”. До його розроблення залучили фахівців освітньої галузі, науковців і вчителів-практиків.

Документ визначає низку підходів до організації навчання в початковій школі.

Компетентнісний і діяльнісний підхід

В оновленому стандарті чіткіше структуровано результати навчання: окрім загальних і конкретних результатів, з’явилися орієнтири для оцінювання. Вони показують, як вимоги стандарту мають реалізовуватися на практиці, і допомагають учителям відстежувати поступ дитини. Перелік освітніх галузей при цьому не змінюється, що забезпечує наступність між рівнями освіти.

Орієнтація на безпеку та добробут дитини

Стандарт посилює увагу до безпечного освітнього середовища, вікових особливостей і психоемоційного стану молодших школярів. У документі враховано, що діти можуть переживати стрес, тривожність і втрати, тому школа має бути простором підтримки та стабільності.

Індивідуалізація та інклюзія

Оновлений стандарт передбачає індивідуальний підхід до навчання та підтримку учнів з особливими освітніми потребами. Зокрема, йдеться про можливість корекційно-розвиткової допомоги, а також урахування мовно-культурного та психофізичного різноманіття, зокрема навчання мовами корінних народів, національних меншин або жестовою мовою.

Окремо в стандарті посилено узгодження з базовою середньою освітою. Це має забезпечити більш плавний перехід учнів із початкової школи до 5 класу та чіткіше визначити очікуваний рівень підготовки.

Також документ враховує цифрову реальність, у якій навчаються діти. У стандарті визначено вимоги до роботи з інформацією та даними, інформаційної безпеки, онлайн-взаємодії й критичного ставлення до цифрового контенту. Для цього оновлено базовий навчальний план і уточнено години на інформатичну освітню галузь.

Як зазначила координаторка розроблення змісту освіти в Офісі впровадження НУШ при МОН Катерина Молодик, під час оновлення стандарту враховували реальні умови навчання, виклики для шкіл і потреби дітей на початку освітнього шляху.

Міністр освіти і науки України Оксен Лісовий наголосив, що новий стандарт логічно продовжує НУШ і відповідає змінам, які відбулися в освіті за останні роки.

Нагадаємо, раніше медіа НУШ повідомляло про результати загальнодержавного зовнішнього моніторингу якості початкової освіти.

Фото - freepik