#аналітика

Що пропонують в оновленому проєкті Типової освітньої програми для 5–9-х класів: топ-5 змін за версією “НУШ”

Топ-5 проблем упровадження “Нової української школи” у 5–6-х класах: результати дослідження

“Життя і мрія в згоді не бувають”, або Чому програма з української літератури здається важкою і похмурою?

“Ми виховуємо, формуємо, навчаємо освіченого українця”: як учителі 5–6-х класів розуміють реформу НУШ і чого бракує для її впровадження