Формувальне оцінювання – не виклик, а інструмент на допомогу: як змінилося його використання в умовах війни
Формувальне оцінювання і СЕЕН: як оцінювати соціально-емоційні навички дітей і не тільки
Оцінити прогрес дитини: які труднощі виникають у вчителів-предметників із формувальним оцінюванням та як їх долають школи Києва й Золочева
Як оцінювати учнів на дистанційці та в умовах війни: думки вчителів