Напишіть нам

Всі проєкти

Всі теми

#дистанційна освіта

Дистанційні класи з українознавчим компонентом: як працює формат та чому охочих поки не так багато

Створюємо інтегровані онлайн-уроки в інклюзивних класах: поради та ідеї для роботи з дітьми з ООП

Підтримка свободи й творчості: як аудіоуроки можуть полегшити щоденну вчительську рутину

Сімейна форма навчання: як оцінювати учнів наприкінці семестру, консультувати й тримати зв’язок

1 Квітня 2024

Необхідно залучити дітей із родин ВПО до навчання у школах тих регіонів, де вони мешкають – Оксен Лісовий

29 Березня 2024

З 1 квітня школи Запоріжжя перейдуть на змішаний формат навчання

5 Березня 2024

Можливості метрошколи вичерпані й варто рухатися далі – Ігор Терехов

5 Березня 2024

“Цифрові навички для освіти з Google”: учителів запрошують на онлайн-курс

21 Лютого 2024

Четвертий модуль “Національного проєкту: пишемо есе” вже в мережі!

4 Лютого 2024

Обладнання для навчання в цифрових освітніх центрах: які області зможуть отримати техніку від японських партнерів

2 Лютого 2024

Дистанційне навчання в умовах війни: українських освітян запрошують взяти участь у дослідженні

26 Січня 2024

У школах 5 областей України запровадили карантин

Є ПИТАННЯ

Добірка важливих питань про шкільні укриття: оренда, відповідальність за облаштування, допуск та офлайн-робота в приватних закладах

Є ПИТАННЯ

Юридичне розʼяснення про учнівський медогляд: при зарахуванні, щорічний, на дистанційці, за кордоном та для дітей з ООП

Є ПИТАННЯ

Юридичне розʼяснення про відрахування учнів на сімейній формі, “повторний рік” та навчання в старшій школі дітей з ООП

Є ПИТАННЯ

Онлайн-заняття в садочку, робота няні на дистанційці та онлайн-дошкілля на ТОТ – юридичне розʼяснення

Є ПИТАННЯ

Тривалість онлайн-уроків та запізнення на них, онлайн-ГПД та обʼєм д/з: юридичне розʼяснення про нюанси “дистанційки”

Є ПИТАННЯ

Українські діти за кордоном “тягнуть” дві школи: юридичне розʼяснення про відрахування, повторний рік та перезарахування балів

Є ПИТАННЯ

Індивідуальні форми навчання: юридичне розʼяснення про обовʼязки учнів, батьків та вчителів

Є ПИТАННЯ

Зарплатня вчителів на самоізоляції та дистанційці – роз’яснення освітнього омбудсмена

Є ПИТАННЯ

Організація дистанційки в школах – пояснюємо основне з рекомендацій МОН

Міністерство освіти і науки опублікувало лист з рекомендаціями щодо організації дистанційного навчання в школах. Ми вибрали найголовніше.

Є ПИТАННЯ

МОН роз’яснює, як організовувати навчання в умовах карантину

Є ПИТАННЯ

Дистанційне навчання учнів з ООП: відповіді на запитання

На запитання відповідають: – Світлана Мігульова, поведінковий фахівець, голова громадської організації допомоги дітям з аутизмом "Особливе дитинство" (м. Дніпро) і мама хлопця з ООП, який навчається на інклюзивній формі вже 7 років. – Лілія Ликова, поведінковий аналітик, соціальний педагог, асистент вчителя і практичний психолог.

Є ПИТАННЯ

Що робити освіті під час карантину – відповідає МОН

Міністерство освіти і науки дало відповіді на поширені запитання щодо роботи освітніх закладів під час карантину.

Є ПИТАННЯ

Оцінювання в дистанційному навчанні: запитання-відповіді

Розповідаємо, якк організувати навчання дітей в умовах карантину, коли вчитель не може бути поруч і як зрозуміти, чи вивчила щось дитина, коли традиційні способи оцінювання недоступні.

Є ПИТАННЯ

Що буде зі школою під час та після карантину – відповідає МОН

Як відбуватиметься навчання за умов продовженого карантину? Чи продовжать навчальний рік? Чи переносять ЗНО? Що буде з ДПА для учнів 4-х і 9-х класів? Як учні будуть надолужувати навчальний матеріал? Чи проводитимуть олімпіади? Що із вступом у перші класи тощо?