#аналітика

Як читати Державний стандарт профільної середньої освіти: докладний розбір структури й змісту

“Це рівень” vs “Це крінж”: що подобається і не подобається учням та ученицям у програмах із літератури

Аналізуємо програми із зарубіжної літератури для 5–9-х класів: що змінилося

Що пропонують в оновленому проєкті Типової освітньої програми для 5–9-х класів: топ-5 змін за версією “НУШ”