839
0
У ПНЛ №145 виникла публічна дискусія через вивчення твору Олександра Пушкіна “Бахчисарайський фонтан” на уроці української літератури у 8 класі.
Про ситуацію в соцмережах написали сам учень та його мама.
За словами школяра, під час дистанційного уроку з теми “Українці та кримські татари” вчителька запропонувала розбір твору Пушкіна. Учень публічно висловив незгоду з таким підходом, назвавши автора імперським поетом і поставивши під сумнів його доречність у курсі української літератури. У відповідь, як зазначає школяр, учителька пояснила, що твір відображає кримськотатарську культуру, яка є складовою української культури.
Після цього учень достроково вийшов з онлайн-уроку. Згодом класу задали домашнє завдання — прочитати переклад “Бахчисарайського фонтану” та скласти план і стислий зміст твору.
Скриншот завдання:

Мама учня повідомила, що після публікації допису в соцмережах у внутрішніх чатах активу ліцею почалося обговорення ситуації, яке, за її оцінкою, набуло ознак цькування. Зокрема, там порушували питання “доцільності” перебування її сина в навчальному закладі через його позицію.
Також, за словами жінки, вчителька долучилася до обговорення допису в коментарях і відстоювала правомірність вивчення твору Пушкіна в межах цієї теми. Водночас, як стверджує мама учня, завдання з онлайн-платформи згодом було видалене.
Родина наголошує, що проблема полягає не лише у змісті уроку, а й у реакції на критику, та закликає до відкритого обговорення й визнання можливих помилок в освітньому процесі.
Редакція медіа “Нова українська школа” звернулася по коментар до ліцею, однак контактні номери, вказані на сайті закладу, не відповідають. На письмове звернення відповіді поки не отримали. Редакція готова надати керівництву ліцею можливість висловити свою позицію на сторінках медіа.
Нагадаємо, також медіа “НУШ” повідомляло, що в Києві підпільно працює школа, яка під прикриттям сімейного клубу вчить дітей за радянськими підручниками на російській мові.
Фото – istockphoto, скриншот учня
Обговорення