Телефони на уроках можуть обмежити: у Раді створили робочу групу

У Комітеті Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій створили робочу групу, яка працюватиме над законопроєктом щодо обмеження використання гаджетів у школах.

Про це повідомила народна депутатка Наталія Піпа. 

За її словами, вона також підготувала альтернативний варіант законопроєкту, який передбачає надання школам можливості самостійно визначати правила використання телефонів.

Піпа пропонує дозволяти учням користуватися гаджетами під час повітряної тривоги, водночас обмеживши їхнє використання під час освітнього процесу. На її думку, під час перебування дітей в укритті зв’язок із батьками може забезпечувати вчитель.

Депутатка наголосила, що йдеться не про повну заборону телефонів, а про їхнє використання в різних ситуаціях. Вона навела приклад шкіл, де гаджети під час уроків не використовують: в одній із таких шкіл телефон учні здають на вході, а отримують назад після завершення навчання.

Серед аргументів на користь обмежень Піпа назвала результати міжнародного дослідження PISA-2025. За наведеними нею даними, українські підлітки отримали 418 балів із читання проти 466 балів у 2018 році. Водночас 43% школярів не можуть переказати текст власними словами або зіставити інформацію з двох джерел.

Також депутатка послалася на дослідження Сари Абрахамссон із Норвезького інституту громадського здоров’я, яке охопило понад 400 шкіл. За його результатами, обмеження використання гаджетів у школах позитивно впливало на успішність учнів. Після запровадження таких обмежень рівень булінгу, за наведеними даними, зменшився на 46% серед дівчат і на 43% серед хлопців.

Окремо Піпа звернула увагу на цифрову безпеку дітей. Згідно з дослідженням Dignity Online та Sense Research, 54% українських підлітків протягом останнього року ставали жертвами кібербулінгу. Ще 14% дітей стикалися із ситуаціями онлайн-сексуального насильства або експлуатації.

За її словами, школярі також регулярно стикаються з небажаним контентом: 74% опитаних бачили жорстокі кадри війни, 36% – матеріали про самоушкодження, а 24% – порнографію.

Піпа зазначила, що цифрова безпека має стати окремою навичкою, яку діти опановують системно, а не аргументом для тотальної заборони телефонів.

Як приклад депутатка навела Фінляндію, де на національному рівні використання телефону під час уроку дозволене лише з дозволу вчителя. Водночас кожна школа самостійно визначає правила зберігання та використання гаджетів під час уроків, перерв і обідів.

Саме подібну модель пропонують розглянути й в Україні. За задумом Піпи, закон має зобов’язати школи закріпити у своїх статутах правила використання гаджетів, а також передбачити модуль із цифрової безпеки для дітей. Міністерство освіти і науки, своєю чергою, могло б розробити типові рекомендації, які заклади освіти адаптуватимуть до власних умов.

Депутатка також вважає, що не варто встановлювати єдину модель для всіх шкіл. В одному закладі телефон може залишатися в наплічнику учня, в іншому – зберігатися окремо до завершення занять.

Наразі до робочої групи з напрацювання законопроєкту увійшли всі депутати Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій.

Нагадаємо, раніше медіа “НУШ” повідомляло, що у Верховній Раді зареєстрували законопроєкт, який передбачає обмеження використання мобільних телефонів та інших гаджетів учнями під час навчального процесу. Проєктом пропонується внести зміни до статті 53 закону “Про освіту” і зобов’язати школярів не користуватися телефонами, планшетами та смарт-годинниками під час уроків. Винятки передбачені лише для освітніх або медичних потреб.  

Фото – istockphoto