Знання для реального життя: що зміниться у навчанні учнів 5–6 класів

Учнів 5–6 класів навчатимуть застосовувати знання у реальних життєвих ситуаціях: для них пілотують курс “Читання як суперсила” та впроваджують “Математику для життя”. Нові підходи передбачають роботу з інформацією, різними типами текстів, практичними задачами та міжпредметними зв’язками.

Про це йшлося на форумах для методистів мовно-літературної та математичної освітніх галузей, які відбулися 22 і 24 вересня, повідомляє МОН. 

Під час заходів учасникам представили результати впровадження політики Міністерства освіти і науки “Освіта для життя”, а також нові курси й навчальні матеріали.

Захід організувала громадська спілка “Освіторія” за підтримки МОН та фінансового сприяння Фонду в структурі ЮНІСЕФ “Education Cannot Wait”.

Координаторка з розроблення змісту освіти Офісу впровадження НУШ Катерина Молодик розповіла про напрями політики та представила цифрову платформу “Освіта для життя”. Вона поєднує державні стандарти, освітні програми й концепції освітніх галузей із практичними матеріалами для педагогів.

На платформі можна простежити розвиток результатів навчання від 1 до 12 класу, знайти приклади завдань і матеріали для уроків, а також інструменти оцінювання.

“Для вчителя важливо бачити, як очікувані результати навчання перетворюються на конкретні завдання для дітей. Саме тому ми поєднуємо оновлення програм із розробленням навчальних матеріалів і зручних інструментів для роботи. Методисти допомагають донести ці напрацювання до вчителів у регіонах та підтримати їх у впровадженні змін”, – зазначила Катерина Молодик.

Методистам мовно-літературної галузі також презентували курс “Читання як суперсила“, який пілотують у 5 класах. Він спрямований на розвиток уміння вдумливо читати, знаходити й осмислювати інформацію та працювати з різними типами текстів.

Ці навички учні зможуть застосовувати не лише на уроках, а й під час роботи із завданнями та інформацією поза школою. До впровадження курсу залучені вчителі української мови і літератури та бібліотекарі.

Для методистів математичної галузі представили курс “Математика для життя“. Із вересня 2026 року його впроваджують у 54 школах у межах політики “Освіта для життя”.

Одна з авторок модельної програми Дарина Васильєва розповіла про структуру курсу та його практичне спрямування. Учні виконують завдання, у яких математичні знання потрібно застосувати для аналізу інформації, розв’язання проблем і ухвалення обґрунтованих рішень.

“Математика для життя” є міжгалузевим курсом. У межах проєктних робіт учні розглядають проблемні ситуації з різних галузей знань, але розв’язують їх за допомогою відомого їм математичного апарату. Таким чином, курс показує застосування математики у побуті та професійній діяльності.

Навчальні матеріали для курсу представила вчителька математики Новопечерської школи, тренерка з подолання освітніх втрат та авторка навчально-методичних матеріалів на платформі “ЗМІСТ. Профільна” Вікторія Сліпчук. Методистам показали завдання, побудовані на життєвих ситуаціях, зв’язках між предметами та активній роботі учнів.

Матеріали форумів методисти зможуть використовувати для підтримки вчителів у регіонах. Вони демонструють, як підходи політики “Освіта для життя” реалізуються у програмах, курсах і завданнях для учнів 5–6 класів.

Нагадаємо, раніше медіа “НУШ” повідомляло, що у 265 школах впроваджуватимуть інтегровані курси в межах політики “Освіта для життя”.

Фото – istockphoto