Як школярі обиратимуть майбутню професію: що передбачає кар’єрна освіта

В українських школах розвиватимуть систему кар’єрної освіти, яка допомагатиме учням визначатися з подальшим навчанням і професійними інтересами. Вона передбачає знайомство з різними професіями, відвідування підприємств, дослідження власних здібностей і планування освітнього шляху.

Про це повідомило МОН.

Розвиток кар’єрної освіти є частиною реформи “Нова українська школа”. Вона має допомогти школярам підготуватися до вибору подальшого навчання після 9 класу та навчитися самостійно планувати професійне майбутнє.

Що таке кар’єрна освіта

Кар’єрна освіта — це система навчальних заходів і ресурсів, які допомагають учням зрозуміти власні інтереси й здібності, дослідити світ професій та визначити можливі напрями подальшого навчання.

Вона передбачає розвиток навичок управління кар’єрою. Зокрема, школярі вчитимуться визначати професійні цілі, оцінювати власні знання й уміння, дізнаватися про вимоги до фахівців і з’ясовувати, яких компетентностей їм потрібно набути.

Такі навички важливі не лише під час вибору першої професії. Через розвиток технологій змінюються вимоги до працівників, з’являються нові спеціальності, а частину робочих завдань автоматизують. Тому протягом життя людині може знадобитися додаткове навчання, підвищення кваліфікації або перехід в іншу сферу діяльності.

Кар’єрна освіта має допомогти учням підготуватися до таких змін і навчитися самостійно ухвалювати рішення щодо власного професійного розвитку.

Як учнів знайомитимуть зі світом професій

Кар’єрна освіта передбачає не лише отримання теоретичних знань, а й практичне знайомство з різними видами професійної діяльності.

Для цього школярі зможуть брати участь у навчальних заняттях, зустрічатися з представниками різних спеціальностей, відвідувати підприємства та долучатися до практичних заходів.

Наприклад, під час екскурсії на підприємство учні зможуть побачити, як працюють інженери, технологи, дизайнери та інші фахівці. Це допоможе їм дізнатися про особливості різних професій, завдання працівників і навички, необхідні для роботи.

Окрему увагу приділятимуть усвідомленню власних інтересів і здібностей. Учні зможуть зіставляти отриману інформацію зі своїми вподобаннями, досліджувати доступні освітні можливості та визначати, які знання потрібні для реалізації їхніх планів.

Наприклад, школяр, який зацікавився інженерією, зможе дізнатися про різні спеціальності в цій сфері, вимоги до майбутніх фахівців і можливості здобуття відповідної освіти.

Як кар’єрна освіта пов’язана з реформою старшої школи

Із 1 вересня 2027 року розпочнеться впровадження реформи НУШ на рівні старшої профільної школи. Після 9 класу учні обиратимуть один із двох напрямів навчання — академічний або професійний.

Академічний напрям передбачає продовження навчання в ліцеї з вибором профілю. Професійний дасть змогу здобути професію одночасно з повною загальною середньою освітою.

Щоб зробити обґрунтований вибір, школярам потрібно розуміти відмінності між цими напрямами, знати про доступні освітні можливості та співвідносити їх із власними інтересами й планами.

Кар’єрна освіта допомагатиме учням досліджувати різні варіанти ще до завершення базової школи. Водночас вибір після 9 класу не визначатиме професійний шлях людини на все життя: надалі вона зможе продовжити навчання, здобути додаткові компетентності або змінити сферу діяльності.

Як розвивають кар’єрну освіту в Україні

Систему професійної орієнтації дітей і підлітків Міністерство освіти і науки розвиває спільно зі Швейцарсько-українським проєктом DECIDE.

У 2024/2025 навчальному році партнери розпочали попереднє пілотування, а з 2025/2026 навчального року перейшли до масштабного національного пілотування. До нього вже долучилися понад 500 територіальних громад з усіх областей України.

У межах цієї роботи учні 8–9 класів знайомляться з професіями під час екскурсій на підприємства, відвідують заклади освіти та вивчають курс за вибором “Професії”.

За перший рік понад 61 тисяча школярів побувала на профорієнтаційних екскурсіях. Діти відвідали більш ніж 3000 підприємств, установ та організацій.

Розвиток системи продовжиться у 2026/2027 навчальному році. Напрацьовані під час пілотування підходи мають стати основою для подальшого масштабування профорієнтаційної роботи.

Окремо кар’єрну освіту розвивають у старшій профільній школі. За підтримки ЮНІСЕФ у 150 пілотних академічних ліцеях відпрацьовують підходи до організації цієї роботи.

Перед початком 2026/2027 навчального року МОН та ЮНІСЕФ також організували навчання з професійної орієнтації та кар’єрного консультування для класних керівників. Його пройшли 356 педагогів пілотних закладів освіти та ще 4156 освітян з інших шкіл. Загалом профорієнтаційною роботою охопили понад 100 тисяч учнів та учениць.

Чому кар’єрна освіта важлива для учнів і батьків

Для школярів кар’єрна освіта створює можливість послідовно досліджувати власні інтереси, знайомитися з різними професіями та розуміти, де можна застосувати отримані в школі знання.

Це також допоможе порівнювати варіанти подальшого навчання й ухвалювати рішення з урахуванням власних здібностей і прагнень, а не лише уявлень про ту чи іншу професію.

Для батьків кар’єрна освіта стане можливістю краще орієнтуватися в освітніх траєкторіях, професійних напрямах і перспективах ринку праці. Це допоможе обговорювати з дітьми варіанти подальшого навчання та підтримувати їх у виборі майбутнього фаху.

Для громад розвиток такої системи відкриває можливості для співпраці між школами, закладами професійної, фахової передвищої та вищої освіти, підприємствами й роботодавцями. Завдяки цьому учні зможуть знайомитися з професіями безпосередньо на робочих місцях і дізнаватися про можливості професійного розвитку у своєму регіоні.

Кар’єрна освіта також має значення для підготовки майбутніх фахівців, які будуть потрібні Україні для відбудови міст і розвитку економіки, науки, освіти та медицини.

Розвиток системи кар’єрної освіти здійснюється МОН спільно з партнерами в межах програми LEARN — “Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні”, яку реалізують разом зі Світовим банком.

Нагадаємо, медіа “НУШ” повідомляло про пілотні проєкти карʼєрний радників у 22 школах шести областей України – Чернігівській, Полтавській, Одеській, Івано-Франківській, Львівській і Київській.

Фото – istockphoto