Дефіцит освітньої субвенції на Київщині: у МОН пояснили причини нестачі грошей

На Київщині виникла проблема з фінансуванням закладів освіти, через яку в окремих школах можуть скоротити педагогічне навантаження та частину освітніх послуг. У Міністерстві освіти і науки пояснили, чому виник дефіцит коштів у Васильківській громаді та які рішення планують ухвалити для його подолання.

Про можливе скорочення освітніх послуг заявив народний депутат та голова фінансового комітету ВРУ Данило Гетманцев. За його словами, місцева влада вимагає від керівників шкіл зменшувати педагогічне навантаження через нестачу фінансування. Також уже звучать заяви про можливі страйки вчителів.

Як приклад депутат навів наказ одного з ліцеїв Київської області від 3 листопада 2026 року. Згідно з документом, із 5 листопада мали змінити істотні умови праці педагогічних працівників.

Зокрема, скорочення стосувалися:

• поділу класів на групи під час вивчення окремих предметів;
• годин роботи груп продовженого дня;
• годин гурткової роботи.

Гетманцев наголосив, що такі рішення фактично ставлять педагогів перед вибором між погіршенням умов праці та звільненням, а учні втрачають частину освітніх можливостей.

Депутат закликав Міністерство освіти і науки та керівництво Київської області з’ясувати причини дефіциту освітньої субвенції, визначити кількість закладів, які вже скорочують педагогічне навантаження, та знайти рішення для збереження освітніх послуг.

Що пояснили в МОН про дефіцит освітньої субвенції

У відповіді на запит медіа “НУШ” Міністерство освіти і науки повідомило, що під час розподілу освітньої субвенції на вересень-грудень 2026 року для Васильківської громади передбачили збільшення фінансування на зарплати на 75% порівняно з аналогічним періодом 2025 року.

Водночас усереднене підвищення заробітних плат становить 50%. Таким чином, обсяг державного фінансування зріс більше, ніж витрати на підвищення оплати праці.

У МОН пояснили, що освітню субвенцію розраховують передусім з урахуванням кількості учнів і навчального навантаження, а не фактичної кількості вчительських ставок. Одним із показників формули є розрахункова наповнюваність класів (РНК) – середня кількість учнів у класі, яку використовують для визначення обсягу фінансування.

За даними індивідуальної інформаційної довідки громади на 2026 рік, у семи закладах Васильківської громади середня наповнюваність становила 27,2 учня, тоді як у трьох філіях – 5,7 учня.

Через меншу фактичну кількість дітей у класах для навчання такої самої кількості учнів може знадобитися більше вчительських годин. Відповідно, витрати закладів освіти можуть перевищувати обсяг державної субвенції. У такому разі різницю має покривати місцевий бюджет.

Які рішення пропонують для подолання дефіциту

У МОН зазначили, що громада має перевірити розподіл коштів між закладами освіти, встановити причини нестачі фінансування та визначити можливості ефективнішого використання наявного ресурсу.

Окремо йдеться про організацію шкільної мережі. Водночас будь-які зміни мають враховувати безпеку дітей та можливість доїзду до інших закладів освіти.

Щоб забезпечити належну оплату праці вчителів до кінця року, представники МОН провели зустріч із представниками обласної військової адміністрації та громади. За її результатами домовилися про три кроки:

• Громада надасть точні розрахунки витрат і потреби в додаткових коштах.
• ОВА підготує пропозиції щодо перерозподілу освітньої субвенції та сприятиме перерозподілу коштів між громадами.
• МОН опрацює пропозиції обласної військової адміністрації, підготує проєкт відповідного акта для погодження, зокрема з Міністерством фінансів, і згодом подасть його на розгляд уряду.

Нагадаємо, медіа “НУШ” повідомляло, що громади вимагають більше коштів на зарплати вчителів, укриття та шкільні автобуси.

Фото – istockphoto