“Вчися вухами”: нові уроки з української мови, літератури та історії для 8–11 класів

Цього тижня в проєкті “Вчися вухами” від ГО “Смарт освіта” з’явилися п’ятнадцять нових аудіоуроків – з української мови, літератури та історії.

Стежити за анонсами уроків можна на сторінці “Вчися вухами” в Instagram.

З української мови для 8 класу вийшов урок на тему “Однорідні члени речення. Однорідні та неоднорідні означення”.

Зокрема, через секрети приготування смачного борщу учні можуть дізнатися:

• що таке однорідні члени речення та як їх визначити;
• як визначити засіб звʼязку та смислові відношення;
• що таке однорідні та неоднорідні означення.

Ще один урок з української мови для 8 класу – про “Кому між однорідними членами речення й узагальнювальні слова в реченнях з однорідними членами”.

Школярам і школяркам пропонують дізнатися на прикладах з біографії одного з головних творців Marvel Comics Стена Лі:

• як визначити однорідні члени речення, засоби звʼязку, узагальнене слово;
• як зрозуміти, які розділові знаки треба ставити.

Слухати можна за посиланням.

Також для 8 класу з української мови доступний аудіоурок на тему “Речення прості й складні, двоскладні та односкладні”.

З нього на прикладах слів з пісень YakTak, Kola, Артема Пивоварова та інших можна дізнатися, як розрізнити види речень.

З історії України учні й учениці 8 класу можуть прослухати урок “Великий луг – Батько, Січ – Мати. Історія козацьких територій та поселень”, зокрема, школярам пропонують дізнатися:

• чому після того, як росіяни підірвали Каховську гідроелектростанцію, активно постала тема Великого Лугу;
• що ж таке Великий Луг, хто там мешкав, чим займався і чому цю сторінку нашої історії так хотіли знищити росіяни.

Посилання – за лінком.

Ще один урок для 8 класу з історії на тему “Внутрішньо- та зовнішньополітична діяльність уряду Богдана Хмельницького”.

У фокусі уваги:

• яку державу вдалося побудувати Богдану Хмельницькому:
• як формувалася система органів влади, кому належала земля, яким було становище різних верств суспільства;
• як інші країни впливали на зовнішньополітичне становище Української козацької держави;
• звідки ростуть ноги в сучасної російсько-української війни.

Для 9 класу доступний урок з української літератури на тему “Бунтарка в оксамитовій сукні. Марко Вовчок та її повість “Інститутка”.

Зокрема, з уроку можна з’ясувати:

• хто Марко Вовчок за походженням;
• як відмінювати Марко Вовчок – як жіноче чи чоловіче імʼя?
• чому Марко Вовчок жила у тітки та почувалася бідною родичкою;
• як вона ставилася до концепції “вдалого заміжжя”;
• як починала писати та скільки років їй треба було, щоб опанувати українську ;
• звідки взявся псевдонім;
• що там було з Кулішем;
• як у неї було із Ше;
• яку угоду з нею уклав Жуль Верн;
• історію про плагіат;
• про позашлюбну дитину її сина;
• про повість “Інститутка”: про що вона, який сюжет, для кого присвятою вийшла друком, про її героїв, тематику та чи є там у панів імена.

Слухати урок – тут.

Для 9 класу з історії України – урок “Від археології до націоналізму: українські землі у складі Російської імперії другої половини ХІХ ст”.

Разом з учителем слухачі й слухачки матимуть змогу дізнатися про:

• Кирило-Мефодіївське товариство;
• хлопоманів;
• Валуєвський циркуляр та Емський указ;
• поділ на Стару та Молоду Громади;
• народників та марксистів;
• Братство тарасівців та “Символ віри молодих українців”.

Ще один урок для 9 класу з історії на тему “Шлях модернізації та прогресу? Українські землі у складі Російської імперії у другій половині ХІХ ст.”

У фокусі уваги:

• як серед паротягів, пароплавів, дирижаблів, радіо та телефонів непомітно сталася зміна суспільного устрою: феодальні відносини остаточно покинули історичну арену, аграрні суспільства занепали або були завойовані;
• як приходить новий індустріальний соціум, побудований в містах навколо заводів і фабрик: суспільство ідеологій, прогресу та капіталізму; суспільство колоніальних імперій, конкуренції та змагання за першість.

Слухати можна за посиланням.

З української мови для 10 класу вийшов урок на тему “Орфографічна помилка: апостроф, м’який знак, спрощення”.

Школярам і школяркам пропонують дізнатися про те:

• де правильно ставити апостроф;
• де писати м’який знак, а де – не треба;
• як відбувається спрощення у групах приголосних -ждн, -здн, -стн, -стл, -скн, -зкн і не тільки.

Для 10 класу з української мови доступний аудіоурок на тему “Пароніми. Запобігання помилкам на вживання паронімів”.

Зокрема, розкрито такі підтеми:

• різниця між компанія і кампанія, ділянка та дільниця і що таке пароніми;
• поширені помилки у вживанні паронімів;
• пароніми, які є антонімами чи синонімами;

Слухати урок – тут.

Для 10 класу – особливий урок з української літератури “Сила духу та боротьби. “Contra spem spero” Лесі Українки”.

Під час уроку слухачі й слухачки дізнаються:

• який вірш Українки декламувала Катрін Деньов на відкритті цьогорічного Каннського кінофестивалю;
• хто такі Мишелосіє;
• як Леся ставилася до власної хвороби;
• звідки пішов її псевдонім;
• як вдягалася та кого кохала Леся;
• “Contra spem spero”: коли написала вірш, образ Сізіфа, ідея, символи та художні засоби.

З української мови для 11 класу вийшов урок на тему “Розділові знаки в простому реченні з відокремленими членами”.

У фокусі уваги:

• що таке відокремлення;
• які розділові знаки (не) треба ставити;
• відокремлене означення та відокремлена обставина.

З історії України учні й учениці 11 класів можуть прослухати урок на тему “Відновлення незалежності України. Чому не можна “Перебудувати” імперію”.

Слухачам і слухачкам розкажуть про те;

• як совєцькі керівники намагалися зберегти СРСР і чому ці спроби стали провальними;
• як відроджувався український рух, і до чого тут студенти;
• в яких умовах була проголошена Незалежність України.

Ще один урок для 11 класу з історії на тему “Інтеграція України в європейський та світовий економічний простір: виклики і відповіді”.

В епізоді – розмова про:

• українську економіку на початку незалежності у 1991 році, коли джинси, жуйка, снікерс і склянка були недосяжною для більшості розкішшю в СРСР;
• приватизацію в 90-х та чому це призвело до створення олігархів;
• вплив росії на українську економіку;
• Україну, яка стає членом МВФ, вводить гривню, ЄС визнає нас країною з ринковою економікою;
• Єдиний економічний простір та тузлинську кризу;
• вступ України до Світової організації торгівлі у 2008 році;
• Угоду про асоціацію між Україною та ЄС.

Слухати можна за посиланням.

З уроку історії для 11 класу “1944. Депортація кримських татар” слухачі й слухачки дізнаються про таке:

• як росія століттями вимивала ідентичність корінних мешканців, гнала їх з рідної землі, а замість них приводила сіру покірну масу;
• чому зараз кримські татари у Криму – меншість, хоча у 1783 році їх було 92%;
• депортація кримських татар 1944 року, під час якої загинули близько 8 тисяч людей.

Читайте також: “Вчися вухами”: нові уроки з української мови й літератури для 8–11 класів.

Зображення: ГО “Смарт освіта”