“Вчися вухами”: нові уроки з української мови, літератури та історії для 8–11 класів

Цього тижня в проєкті “Вчися вухами” від ГО “Смарт освіта” з’явилися п’ятнадцять нових аудіоуроків – з української мови, літератури та історії.

Стежити за анонсами уроків можна на сторінці “Вчися вухами” в Instagram.

Для 8 класу з української мови – урок “Підмет та способи його вираження”.

Під час уроку слухачі й слухачки матимуть змогу дізнатися:

• хитрик, як не сплутати називний і знахідний відмінки при визначенні підмета;
• історію появи перших джинсів і розвитку бренду Levi’s.

Учні й учениці 8 класу можуть прослухати урок з української літератури про поезії Тараса Шевченка “Думи мої, думи мої…” та “Ой три шляхи широкії”.

У фокусі уваги:

• ознаки інтимної лірики;
• фольклорні елементи в текстах “народного поета” Шевченка;
• зображення трагічної долі українського народу через долі персонажів у вірші “Ой три шляхи широкії”;
• калейдоскопічність усього “Кобзаря” в поезії “Думи мої, думи мої…”;
• значення символів у поезіях “Ой три шляхи широкії” та “Думи мої, думи мої…”.

Слухати можна за посиланням.

Ще один урок з української літератури для 8 класу про творчість Тараса Шевченка присвячений поезіям “Мені однаково, чи буду” та “Минають дні, минають ночі”.

Під час прослуховування учні можуть дізнатися про:

• критику бездіяльності, стану “сну” та “забуття” у творі “Минають дні, минають ночі”;
• “вже не кріпак, але в’язень” – рефлексію Кобзаря на зраду однодумців із Кирило-Мефодіївського братства у вірші “Мені однаково, чи буду”;
• ознаки медитації як жанру ліричної поезії.

З уроку історії для 8 класу “Гетьман “Пірат” Сагайдачний. Походи запорозьких козаків на володіння Кримського ханства та Османської імперії” слухачі й слухачки дізнаються:

• про морські походи козаків;
• які проблеми створювали нереєстрові козаки для Речі Посполитої;
• тактику Петра Конашевича-Сагайдачного в боях проти Османської імперії;
• участь козаків у польсько-московській війні 1617-1618 рр.;
• як козаки допомагали в битві під Хотином у 1621 р.;
• запорозько-кримський договір 1624 р.

Слухати урок – тут.

Для 9 класу з української мови доступний аудіоурок на тему “Види складних речень та особливості пунктуації”.

Учні на прикладах з пісень “Океану Ельзи” можуть дізнатися, як визначити різні види зв’язку в складних реченнях і коли треба ставити коми між частинами складного речення.

З уроку української літератури “Біблія в житті Шевченка. Світле пророцтво поета (“Ісаїя. Глава 35”)” 9-класники дізнаються:

• що таке “подражаніє”;
• які люди й простір у цій поезії Тараса Шевченка;
• про композицію твору, біблійні коди, персонажів.

Посилання – за лінком.

Для 10 класу з української літератури доступний аудіоурок на тему “Провокатор” Володимир Винниченко. Новела “Момент”.

Зокрема, розкрито такі підтеми:

• чим є момент у розумінні автора;
• чому за Винниченком щастя – це “свободна воля”;
• які ознаки в жанру новели;
• у чому Винниченко-літератор випереджав свій час;
• які є паралелі “Моменту” зі збірником казок “1000 і 1 ніч”.

Для 10 класу – особливий урок з української літератури “Мрійливий лицар захмарного князівства”. Микола Вороний “Блакитна Панна”, “Інфанта”.

Під час уроку слухачі й слухачки дізнаються:

• як Вороний став “амбасадором європейської поезії в Україні”;
• про художні засоби в поезії “Блакитна Панна”;
• про “Інфанту” – взірець модерністської інтимної лірики поета;
• “засуджений до вищої міри соціального захисту” – про розстріл митця.

Слухати урок – тут.

З історії України учні й учениці 10 класів можуть прослухати урок на тему “Утворення Західноукраїнської Народної Республіки”.

Слухачам і слухачкам розкажуть про:

• маніфест про перебудову австро-угорської імперії та як він вплинув на створення Української Держави;
• оголошення про утворення Української Держави Євгеном Петрушевичем і подальше невизнання Віднем;
• Листопадовий зрив (або чин) – “чорний лебідь” в історії Української держави;
• ухвалення Українською Національною Радою “Тимчасового закону про державну самостійність українських земель бувшої Австро-Угорської монархії”, що встановив назву – Західноукраїнська Народна Республіка (ЗУНР);
• земельне та мовне питання в ЗУНР;
• утворення Української галицької армії (УГА).

Ще один урок для 10 класу з історії на тему “Польсько-українська війна 1918-1919 рр.”.

В епізоді – розмова про те:

• чому поляки вважали Галичину історично польськими територіями;
• як українці боролися за Галичину після Листопадового зриву;
• якими були перші спроби співпраці ЗУНР з керівництвом Наддніпрянщини;
• як об’єдналися УНР та ЗУНР (Акт Злуки);
• якою була роль Паризької мирної конференції в питанні поділу земель Галичини між поляками та українцями;
• яким був блискавичний наступ Української галицької армії – “Чортківська офензива”;
• що відомо про 25-річний дозвіл для Польщі на володіння Галичиною;
• як відбувалося включення Північної та Південної Бессарабії до Румунії та включення Закарпатської України до складу Чехословаччини.

Слухати можна за посиланням.

Школярам і школяркам 10 класу доступний урок з історії України на тему “Позиція українських політичних сил Наддніпрянщини щодо Першої світової війни”.

У ньому можна дізнатися:

• як російська імперія маскувала свої загарбницькі плани щодо України під гаслами захистити “братів-слов’ян” від “німецьких варварів”;
• яких поглядів на участь у Першій світовій війні дотримувалися чотири табори політичної еліти Наддніпрянщини.

З української мови для 11 класу вийшов урок на тему “Як правильно записати пряму мову”.

Школярам і школяркам пропонують на прикладах рецептів борщу, квасу й млинців дізнатися:

• що називають прямою мовою та словами автора;
• коли ставити між ними лапки, коми й двокрапки;

Слухати можна за посиланням.

Для 11 класу доступний урок з української літератури на тему “Вічний єретик” Іван Драч. “Балада про соняшник”.

Зокрема, з уроку можна з’ясувати:

• шлях Івана Драча від реформатора до “капітулянта” поезії – вірші про Леніна, комсомол та відкрита підтримка дисидентів;
• ким був Іван Драч: комуніст, націоналіст, політик, митець, “вічний єретик”, “сонячний фенікс”, кіносценарист, борець за незалежність України;
• художні прийоми та сюрреалістичний сюжет у верлібрі “Балада про соняшник”.

З української літератури для 11 класу вийшов урок на тему “Поетеса, яка знову влізає в танк. Оксана Забужко “Рядок з автобіографії”.

Учні можуть дізнатися:

• чому письменниця завдячує радянській владі, що остання “вчасно поклала край” її “літературній кар’єрі”;
• що означає завершення останньої строфи “Мої предки були народом / Тим народом, якого нема”;
• які елементи вірша роблять його прикладом постмодерної лірики;

Також слухачі почують вірш Забужко у виконанні сестер Тельнюк та гурту “Широкий лан”.

Посилання – за лінком.

З історії України учні й учениці 11 класу можуть прослухати урок “Українська революція. Перший етап: березень 1917 – квітень 1918 рр.”, зокрема, школярам пропонують такі підтеми:

• створення Української Центральної Ради і її роль під час революції;
• причини, чому діячі УЦР вірили, що росію вийде перебудувати на демократичну федеративну республіку, у якій кожна нація матиме свободу;
• тест “Хто ти з політиків: Винниченко чи Скоропадський?”;
• зміни, яких очікували українці: селяни, робітники, підприємці;
• як мобілізація часів Першої світової вплинула на самоорганізацію українських військових частин під час революції в загони “Вільного козацтва” – українську тероборону;
• суть Першого та Другого Універсалів, і чому після проголошення автономії довелося зробити крок назад.

Читайте також: “Вчися вухами”: нові уроки з української мови, літератури та історії для 8–11 класів.

Зображення: ГО “Смарт освіта”