10 ідей для онлайн-навчання від українських учителів

У квітні минулого навчального року у Facebook запустили кілька хештегів, за якими директори та вчителі ділилися своїм досвідом викладання онлайн.

Оскільки дистанційне навчання вже запровадили в кількох областях, “Нова українська школа” зібрала найцікавіші кейси дистанційки, які допоможуть урізноманітнити навчання.

ЯК УРІЗНОМАНІТНИТИ ОНЛАЙН-НАВЧАННЯ

Нестандартна контрольна робота з біології

У СЗШ №158 Києва випробували нестандартний формат проведення контрольної роботи з біології під час дистанційного навчання. Для цього педагогиня запропонувала учням перетворитися на “вчителів” і провести уроки біології для батьків на природі, на балконі чи біля підвіконня.

Об’єктами дослідження були рослини. Нові “вчителі” мали обрати одну з вивчених тем і пояснити її своїм “учням”, тобто батькам. Пояснення треба було зняти на відео й надіслати вчительці, яка оцінювала роботу.

Ось кілька відгуків батьків:

• “Мені здається, що після такої творчої роботи, як була контрольна з біології, діти засвоюють більше знань і більш зацікавлені предметом, ніж після стандартного тесту. Ба більше, що зараз багато учнів хочуть стати відеоблогерами. Дуже гарна практика! Дякуємо вчителям!”.

• “Щодо творчої роботи мого сина – не знаю, наскільки він усе правильно розповів, але бабуся з Яринкою точно багато нового почули. Також було несподівано й цікаво бачити його в ролі спікера, “учителя”. Сподіваюся, що наступні роботи будуть ще кращими! Пишаємося педагогами, які проявляють творчість і креатив під час дистанційного навчання!”.

Опитування батьків про успіхи й недоліки дистанційного навчання

Якщо ви сумніваєтеся, чи в школі добре влаштоване дистанційне навчання, зробіть опитування в Google-формах серед батьків і учнів. Як, наприклад, це зробили в київській школі №158.

Там про це запитали 450 батьків і отримали статистику. 33,4% батьків вважають, що дистанційні уроки незручні для дітей, тому хочуть повернутися до офлайн-навчання.

60,4% учнів звертаються по допомогу до батьків, коли виконують домашні завдання.

Також у батьків була можливість зазначити, які предмети викладаються на кращому рівні, і виділити вчителя, який є взірцем у викладанні онлайн-уроків для дітей.

До того ж батьки ставили оцінки за організацію дистанційного навчання. 10,9% поставили “12”, 8,2% – “11”, 21% – 10. Утім, школа визнає, що були й низькі бали. Так, освітній заклад дослідив прчиини й налагодив комунікацію з батьками.

Якою платформою користуватися для електронних щоденника й журналу

У спеціалізованій школі №304 створили електронний журнал та щоденник у “Атомс” для 5–11 класів (сервіс безплатний для комунальних і державних шкіл). Електронний журнал та щоденник забезпечують прозорість і відкритість освітнього процесу: домашні завдання, успішність, відвідуваність, повідомлення.

А ще адміністрація школи і класні керівники можуть бачити залученість батьків в освітній процес. Також вона може перевірити електронний журнал і відстежити, як швидко виправлені зауваження, а ще – відвідати урок і надати методичні рекомендації учителю.

До того ж у школі користуються корпоративним аккаунтом Google, у якому планують і проводять онлайн-наради, педагогічні ради, комплектацію педколективу, проводять засідання методичних об’єднань, спільно працюють над документами, звітами, корисні посилання на методичні заходи. Viber, кажуть, залишився для смайликів і привітань.

Метод підтримки й мотивації учнів

Учителька скучила за відповідями біля дошки своїх учнів 5–6 класів: коли вони міркували, помилялися, сперечалися, раділи, засмучувалися тощо. Так, вона вирішила, що учні можуть надсилати їй відеовідповідь на завдання зі своїми роздумами й міркуваннями.

Так, пише, можна не лише перевірити розв’язання математичних завдань, а й почути думки учнів. Натомість учителька записує відеовідгуки, у яких хвалить дітей і звертає увагу на їхні помилки. За творчі завдання та відеовідповіді учні отримують умовну оцінку “драйвушку”. Певна кількість драйвушок = додатковому високому балу.

Ще один сервіс для дистанційного навчання

Classdojo – це сервіс, який допоможе зімітувати шкільне середовище вдома. Він зроблений для кращої комунікації батьків, вчителів та дітей.

Програма розроблена, щоби максимально зацікавити дітей молодшого й середнього шкільного віку. Для кожного учня є анімована аватарка – вона радіє, коли отримує похвалу від учителя, і сумує, коли ставлять негативну оцінку.

Реєстрація проста – у відповідних графах потрібно вказати свої ім’я, електронну пошту та пароль для входу. Після цього можна відразу починати роботу.

Налаштування класу відбувається в 4 етапи:

• створення класної кімнати з назвою;
• додавання учнів;
• налаштування заохочувальних та “покаральних” бейджів – ви можете вибирати із запропонованого переліку або ж додати свої;
• відправка кодів учням.

Класів можна створювати скільки завгодно, це займе не більше п’яти хвилин. У вкладці “Portfolios” можна давати учням завдання. Журнал Class Dojo автоматично генерує статистику прогресу кожного учня і всього класу для обраного періоду – день, тиждень, місяць, весь час, або можна задати свій період. У вкладці статистики можна відстежувати й відвідуваність. Усі зібрані сервісом дані візуалізуються у вигляді графіка або вивантажуються в таблицю.

У вкладці Messages можна миттєво відправити повідомлення цілій групі адресатів: наприклад, нагадати учням про домашнє завдання або сповістити батьків про збори. Отримані кожним учнем оцінки оновлюються і в акаунті їхніх батьків, тому вчителю не потрібно додатково повідомляти їм про успішність їхньої дитини; зате можна написати й відправити батькам додаткові рекомендації або коментарі, що виникли під час уроку.

Батькам треба надіслати вчителю свою електронну пошту. На неї приходить лист із посиланням-запрошенням. Отримали – переходьте й підтвердіть, чи саме ви є одним із батьків Петрика або Марічки. Потім заповніть коротку форму реєстрації й переходьте на свій профіль. Там отримуєте:

• загальну інформацію від вчителя, яку можна коментувати;
• надсилати особисті повідомлення вчителю;
• переглянути інформацію про учня – як він працює, як його оцінюють.

Сервіс простий у користуванні, є описи до кожної функції. Користування безплатне. Про ще 3 сервіси та інструкції в картинках можна прочитати тут.

Ідея для уроків “Я досліджую світ”

Вивчаючи на уроці “Я досліджую світ” тему “Страви. Весна”, учні 1 класу отримали творче завдання – приготувати власноруч удома страву. Звісно, з допомогою батьків.

Комікси для уроків і самостійні-змагання

Учителька створює комікси для інтерактивного засвоєння знань, використовуючи програму Comic Page Creator.

Приклад від учительки:

Youtube-канал про механіку для уроків фізики

“Цей канал створений для тих, хто цікавляться механікою. Тут можна ознайомитися з основними деталями й вузлами машин, отримати знання про їх будову, принципи роботи, конструкцію, критерії працездатності і сферу застосування, класифікація, переваги та недоліки. А також тут можна дізнатися про новинки техніки та історію їх виникнення. Підписуйтесь на канал”, – пишуть в описі Youtube-каналу “Механіка по-українськи”.

Наприклад, є такі відео:

• Про 3D-моделювання;
• Кінний млин. Як це працює, або абсолютно правдива історія;
• ТОП-10 фізиків, які змінили наш світ.

Покрокові інструкції для уроків

Учителька київського технічного ліцею створює покрокові інструкції для уроків з української літератури в програмі Padlet. У кроках можуть бути завдання переглянути відео, послухати аудіокнигу чи знайти цікаву інформацію. Відео, аудіо чи картинки можна прикріплювати до карток-кроків у програмі.

Марія Марковська, “Нова українська школа”