Нові деталі про “Мрію” від Федорова: етапи “виходу в світ” та корисні функції для вчителів, учнів і батьків

Застосунок “Мрія” автоматизує роботу педагогів. Зокрема, вчителі в додатку зможуть:

• додавати домашнє завдання й виставляти оцінки;
• користуватися бібліотекою контенту;
• планувати робочий день;
• спілкуватися з учнями й батьками.

Крім того, у застосунок планують додати штучний інтелект.

Про це у своїй колонці для порталу “РБК-Україна” розповів Віце-прем’єр-міністр України з інновацій, розвитку освіти, науки та технологій та міністр цифрової трансформації Михайло Федоров.

За його словами, Україні необхідно сформувати систему освіти, яка здатна розвивати людський капітал, просувати націю до іншого рівня ВВП й рівня розвитку. Утім, на створення ідеальної системи може піти 20–40 років, яких в України немає.

“Тому потрібно в режимі реального часу розуміти:

• як працюють певні програми в освіті;
• який результат дає навчання вчителів;
• як почуваються діти в школі тощо.

Щоб знайти відповіді на ці запитання, ми запускаємо проєкт “Мрія””, – пояснив міністр.

Як розповів Михайло Федоров, на першому етапі впровадження застосунку учні, вчителі та батьки із 40 пілотних закладів освіти перевірять, як працює додаток – від авторизації до заповнення журналів, сповіщень і аналітики досягнень.

Далі 58 тренерів “Мрії” допоможуть вчителям підготуватися до нового навчального року. Вони, зокрема:

• проведуть у школах тренінги;
• змоделюють для освітян ситуації, які можуть виникнути в процесі навчання;
• нададуть відповіді на всі запитання, які турбують учителів.

Після цього “Мрію” зможуть використовувати всі школи України.

“Ми хочемо створити настільки зручний і віральний продукт, що школи почнуть конкурувати за швидкість упровадження “Мрії””, – додав міністр.

Він також наголосив, що проєкт згодом планують масштабувати на всі ланки освіти: від дошкілля до університетів. Крім того, додаток також хочуть зробити доступним для всіх “людей, які підтримують концепцію навчання протягом життя”.

За його словами, для дітей у застосунок додали:

• цифровий освітній документ Мрія-ID;
• бібліотеку контенту;
• план дня й багато іншого.

Для вчителів, як розповів Михайло Федоров, “”Мрія” стане можливістю позбутися бюрократії”. У застосунку освітяни, наприклад, зможуть:

• просто й зручно виставляти оцінки;
• давати зворотний зв’язок учням;
• відмічати відвідування учнів;
• додавати домашні завдання;
• користуватися бібліотекою контенту;
• планувати робочий день;
• спілкуватися з батьками в чатах.

Міністр також додав, що завдяки “Мрії” батьки зможуть легше й швидше залучатися в навчання дітей, а також орієнтуватися в їхніх досягненнях і сильних сторонах.

“І загалом краще розуміти своїх доньок і синів не лише через оцінки, а й через софт-скіли”, – резюмував він.

Крім того, за словами Михайла Федорова, зараз Україна консультується з найбільшими компаніями в сфері штучного інтелекту (Open AI, Microsoft та Palantir, спеціалістами EPAM Global) про можливості впровадження ШІ в додаток.

“Наприклад, ШІ розуміє, які компетентності вдаються дитині найкраще, який неформальний контент вона обирає і чим цікавиться. Система аналізуватиме й рекомендуватиме освітні можливості”, – пояснив міністр.

Він також додав, що “”Мрія” – це не просто застосунок чи вебпортал, це зміни змісту освіти”. Адже, завдяки їй можна буде зрозуміти:

• як впроваджуються стандарти;
• які оцінки отримують діти з окремих предметів у розрізі регіонів тощо.

“Отримуватимемо фідбек і розумітимемо, що варто покращити. А потім аналізуватимемо результати й на їх основі ухвалювати ефективні управлінські рішення. […] Коли ми почнемо впроваджувати зміни й будуть відчутні результати, інші країни цікавитимуться нашим досвідом, а “Мрія” стане важливим компонентом будь-якої освітньої реформи у світі. Інші держави захочуть зробити щось подібне в себе”, – резюмував Михайло Федоров.

Раніше ми розповідали, що в Україні схвалили Національну стратегію розвитку інклюзивного навчання.

Титульне фото – “НУШ”, зображення в тексті – “РБК-Україна”