Створення шкільних кіноклубів і проведення кінодискусій: для освітян створили методичний посібник

Для освітян і освітянок створили методичний посібник “Створення кіноклубів і проведення кінодискусій: ідеї та поради для вчительства”. У виданні йдеться про найважливіші аспекти створення і проведення кіноклубів – від технічної підготовки до сенсового наповнення.

Про це розповіла ГО EdCamp Ukraine.

Ознайомитися з посібником і завантажити його всі охочі можуть за посиланням.

Одним із цікавих неформальних методів навчання у школі можуть стати кіноклуби. Їх можна проводити у вигляді факультативів, гуртків, класних годин чи навіть як складові уроку, щоб закріпити ту чи ту тему. Зокрема, документальні фільми можна інтегрувати в усі дисципліни: від хімії й географії до правознавства чи англійської мови.

Крім того, обговорення після перегляду кіно дадуть змогу краще зрозуміти думки й погляди дітей, розкрити їхні таланти й можливі шляхи опанування ними нових навичок.

У посібнику, зокрема, зібрані поради, які допоможуть педагогам організувати кіноклуб та підготуватися до його проведення. Так, видання містить 8 розділів:

• “Основні аспекти”;
• “Особливості перегляду (дублювання й озвучка, обмеження за віком)”;
• “Технічні моменти”;
• “Модерація обговорень”;
• “Підготовка до перегляду”;
• “Під час перегляду”;
• “Після закінчення перегляду”;
• “Додайте деталей”.

Докладніше про використання фільмів у навчанні ми розповідали в статтях:

• “Документальне кіно для вивчення шкільних предметів: досвід інтеграції від тернопільської вчительки”;
• “”Я гарно вишиваю, але до перегляду фільму соромився про це сказати”: як документальне кіно змінює життя дітей”.

Титульне фото: “НУШ”