“Вчися вухами”: нові уроки з української літератури, історії України, всесвітньої історії та громадянської освіти для 10–11 класів

Цього тижня в проєкті “Вчися вухами” від ГО “Смарт освіта” з’явилися п’ять нових аудіоуроків – з української літератури, історії України, всесвітньої історії та громадянської освіти.

Стежити за анонсами уроків можна на сторінці “Вчися вухами” в Instagram.

З уроку історії України для 10 класу “Пропагандистський ідеал радянської людини” слухачі й слухачки дізнаються:

• що таке пропаганда;
• чому священники та віряни стали класовими ворогами;
• як Різдво, Великдень і день Святого Миколая адаптували під комуністичні цілі та цінності;
• історію Гелі Маркізової – бурятської дівчинки в костюмчику “морячки”, що спочатку була інструментом пропаганди, а зрештою була репресована;
• про систему ідеологічного виховання дітей – жовтенят, піонерів і комсомольців;
• про пропаганду навіть у математичних задачах.

Ще один урок для 10 класу з історії України на тему “Українці в арміях воюючих держав: Українські січові стрільці”.

В епізоді – розмова про:

• формування окремого батальйону Українських січових стрільців: 2 500 бійців проти 28 000 добровольців, які зголосилися;
• мобілізацію полків в австро-угорській армії;
• вимоги до майбутніх “усусів”: вступати могли лише юнаки, молодші за 21 рік, що не були призвані до австрійського війська або колись звільнені від військової фронтової служби;
• “українських Фермопілів” – бій за гору Маківка (весна 1915 року);
• “найкривавішу” битву – бій на горі Лисоня (серпень-вересень 1916 року);
• Листопадовий зрив/чин у Львові;
• австрійського архікнязя Вільгельма фон Габсбурґа Лотрінгена – названого українцями як Василь Вишиваний;
• жіночу чоту “Січові стрільці ІІ”.

Слухати можна за посиланням.

Учні й учениці 10 класу можуть прослухати урок з громадянської освіти на тему “Чи важливо людині самореалізуватися в житті”.

У фокусі уваги:

• що таке самореалізація та чи важливо людині самореалізовуватися;
• піраміда потреб Маслоу;
• як впливають цінності на самореалізацію;
• значення креативності та мобільності;

Упродовж уроку на запитання також відповідатиме Chat GPT.

З уроку української літератури “Священна корова” української літератури Юрій Андрухович. “Пісня мандрівного спудея” 11-класники дізнаються про:

• мистецьку провокацію на фестивалі “Вивих-92”;
• поетичне угруповання Бу-Ба-Бу (“бурлеск”, “балаган”, “буфонада”);
• “маленьких чортенят” – рими;
• публічні скандальні заяви Юрія Андруховича.

Посилання – за лінком.

З всесвітньої історії учні й учениці 11 класів можуть прослухати урок на тему “Як почалася “холодна війна” після Другої світової”.

Слухачам і слухачкам розкажуть про:

• походження явища “холодної війни” та її впливу на міжнародні відносини;
• домовленості, погоджені під час Кримської або Ялтинської конференції (лютий 1945 року);
• лінію Керзона;
• закріплення попередніх домовленостей під час Потсдамьскої конференції (липень-вересень 1945 року);
• заснування ООН та спроби Ради Безпеки розв’язати проблему окупації радянськими військами території Ірану в перші місяці існування;
• “Довгу телеграму Кеннана” (лютий 1946 року) та концепцію “стримування” впливу СРСР;
• промову Вінстона Черчилля “М’язи миру” (березень 1946 року) та перше використання терміну “залізна завіса”;
• точку відліку “холодної війни” – промову “Доктрина Трумена” (березень 1947 року);
• втілення доктрини Трумена – плану Маршала (червень 1947 року).

Читайте також: “Вчися вухами”: нові уроки з української мови та громадянської освіти для 10–11 класів”.

Зображення: ГО “Смарт освіта”