Всі проєкти
4 Січня 2022
Як правильно визначити рівні підтрики дитини – методичні рекомендації для шкіл та ІРЦ
46 029
0
Міністерство освіти і науки опублікувало методичні рекомендації для встановлення категорій особливих освітніх потреб та визначення рівня підтримки в освітньому процесі.
МОН надало їх, оскільки набули чинності зміни до постанов Кабінету Міністрів України, що регулюють організацію інклюзивного навчання:
- “Про внесення змін до деяких постанов Кабінету Міністрів України щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами” від 21 липня 2021 р.
- “Порядок організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти” від 15 вересня 2021 р. № 957.
Рекомендації допоможуть фахівцям інклюзивно-ресурсних центрів та педагогічним працівникам шкіл правильно визначити рівні підтримки, яким відповідають учні з ООП.
Рекомендації для працівників ІРЦ
Методичні рекомендації для інклюзивно-ресурсних центрів щодо визначення категорій (типології) освітніх труднощів у осіб з ООП та рівнів підтримки в освітньому процесіРекомендації для педагогів ЗЗСО
Методичні рекомендації для закладів загальної середньої освіти щодо визначення освітніх труднощів і рівня підтримки в освітньому процесі закладів загальної середньої освітиРаніше, роз’яснення про те, як школі визначати рівні підтримки та чим вони відрізняються, опублікувала Державна служба якості освіти.
Фото: автор – AlexLipa, Depositphotos
ПІДПИСУЙТЕСЬ НА НАС:
8 Листопада 2024
Педагогів запрошують на безплатний онлайн-тренінг “Онлайн-сервіси й “розумні” можливості програм і сервісів Microsoft”
8 Листопада 2024
У 2025 році зарплати вчителів зростуть – Оксен Лісовий
Розділ створено за підтримки Програмної ініціативи “Демократична практика” Міжнародного фонду “Відродження”. Позиція Міжнародного фонду “Відродження” може не збігатися з думкою автора.
Обговорення