Які креативні підходи запроваджують школи у викладанні “Захисту України” – ДСЯО

Нещодавно Державна служба якості освіти провела всеукраїнський моніторинг викладання “Захисту України” в середніх школах.

Повний документ із результатами моніторингу можна завантажити за посиланням.

Голова ДСЯО Руслан Гурак під час форуму “Стратегія Івано-Франківська: творимо унікальну історію разом” розповів про унікальні практики впровадження “Захисту України”, які зафіксувала служба під час дослідження.

Зокрема, як позитивний приклад підходу до “Захисту України” посадовець назвав об’єднання кількох шкіл громади для проведення ефективних занять (можливо, виділення цілого дня для такої практики).

Крім того, у деяких школах “Захист України” інтегрують із викладанням історії, щоб посилити тези патріотичного виховання історичним контекстом, показати, для захисту від якого ворога потрібна військова й первинна медична підготовка.

Назвав голова ДСЯО й типові недоліки у викладанні предмету. Це, зокрема, повна відмова від проведення занять, а також залучення нефахівців (зазвичай учителів фізкультури) до викладання. Крім того, наявні й проблеми матеріально-технічного забезпечення, які заважають реалізувати “Захист України” на належному рівні.

Читайте також: “Як школи організовують викладання “Захисту України” – дослідження ДСЯО”.

Фото: АрміяInform