Чому інтегроване навчання важливе та чому його не варто боятися? Вийшов новий епізод подкасту “Дофамін для освіти”

ГО “Смарт освіта” й онлайн-медіа “Нова українська школа” випустили четвертий епізод четвертого сезону подкасту “Дофамін для освіти”. У новому випуску керівниця ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ГО “Смарт освіта”⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Галина Титиш разом із Інною Дьоміною, науковицею, викладачкою й директоркою школи “Домініон”, поговорили про інтегроване навчання – його особливості в Україні й за кордоном, переваги, наявні проблеми, а також міфи, пов’язані з цим питанням.

Прослухати епізод можна на сторінці (там є посилання на подкастинг-платформи й на попередні записи) або нижче.

Читайте текстову версію подкасту, якщо вам зручніше працювати з текстом.

У подкасті Галина й Інна обговорили такі питання:

• що є інтеграцією, а що – ні?
• інтегроване vs інтегративне навчання: у чому різниця?
• який зв’язок між компетентнісним навчанням та інтеграцією?
• що можна назвати фейковою інтеграцією?
• як відбувається інтеграція в школах за кордоном?
• PISA-2025: чому ми маємо вміти пояснювати навколишній світ, використовуючи терміни?
• з якого віку/класу доречна інтеграція?
• “Ми не готові в Україні бути науковцями”: які є проблеми з мотивацією вступу на природничі спеціальності?
• що зупиняє поширення інтеграції в українських школах?
• три міфи про інтеграцію, або чому вчителі не мають її боятися?

Читайте і слухайте епізоди третього й четвертого сезонів подкасту:

• “Нічого не вчив і отримав 180 балів” – міф чи реальність? – подкаст із Тетяною Вакуленко, директоркою Українського центру оцінювання якості освіти;
• Чому молоді вчителі (не) йдуть до школи? – подкаст із Владиславом Штегельським, учителем історії та автором і керівником проєкту MentorMe;
• Усе, що варто знати про реформу профільної середньої освіти в Україні – подкаст з Ігорем Хворостяним, генеральним директором директорату шкільної освіти Міністерства освіти і науки України;
• Дитина з вашої школи втратила рідних через війну: чіткі рекомендації підтримки вчителям – подкаст із Наталією Подоляк, сімейною і дитячою психотерапевткою, супервізоркою програми “Діти і війна;
• Фізика в школі: чому в Україні проблеми з предметом і як це змінити – подкаст з Олександром Трилісом, заслуженим вчителем фізики та співзасновником школи “Базис”;
• Як допомогти дітям із ТОТ та з-за кордону повернутися в українську освіту – подкаст з Іванною Коберник, освітньою експерткою та співзасновницею ⁠ГО “Смарт освіта”;
• Нестабільний сон під час війни: як допомогти собі й дітям залишатися в тонусі – подкаст з Ольгою Масловою, філологинею, кандидаткою наук та авторкою каналу “⁠Наукпопіл⁠“;
• Як тренувати свій мозок в умовах стресу та чи допоможе в цьому зубріння віршів – подкаст із Наною Войтенко, професоркою, докторкою біологічних наук і нейрофізіологинею;
• Шкільна математика – чому потрібна всім та що не так з уроками математики в Україні – подкаст із Тарасом Павловим, учителем математики та викладачем Київської школи економіки;
• Освітні втрати й розриви: як розрізнити, виміряти і подолати – подкаст із Тетяною Вакуленко, очільницею Українського центру оцінювання якості освіти;
• Реальні результати НУШ та що потрібно робити для реформи прямо зараз – подкаст із Лілією Гриневич, міністеркою освіти і науки України 2016-2019 років.

Публікація підготовлена за підтримки Представництва “Фонду Фрідріха Науманна за Свободу” в Україні. Фонд Фрідріха Науманна за Свободу – фонд ліберальної політики, що сприяє зміцненню свободи та гідності людини в усіх сферах суспільства. Докладніше за посиланням.

Титульне зображення: ГО “Смарт освіта”