Роботодавці досі недостатньо залучені до розроблення освітньо-професійних програм у закладах фахової передвищої освіти. Наразі їхня участь у визначенні компетентностей, необхідних для майбутньої кар’єри випускників, простежується лише у 62% програм.
Про це повідомили в Державній службі якості освіти України за підсумками 17-го засідання Акредитаційної комісії.
У ДСЯО зазначили, що під час розгляду освітньо-професійних програм члени комісії приділяли особливу увагу взаємодії закладів освіти з роботодавцями.
За результатами аналізу 835 освітньо-професійних програм участь роботодавців у процесі самооцінювання програм зросла до 86%. Також у 82% випадків вони долучаються до підготовки пропозицій щодо підвищення якості освітнього процесу.
Водночас залучення представників ринку праці безпосередньо до розроблення програм і формування переліку професійних компетентностей залишається недостатнім.
Крім цього, під час засідання Акредитаційна комісія розглянула акредитаційні справи освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти. За результатами оцінювання акредитованими визнали 187 програм, з яких дві отримали умовну акредитацію. Розгляд ще двох справ перенесли.
Також комісія ухвалила рішення про акредитацію на п’ять років п’яти програм, які раніше проходили постакредитаційний моніторинг. У ДСЯО констатували, що заклади освіти повністю усунули виявлені недоліки.
Наразі служба готує рекомендації щодо функціонування внутрішніх систем забезпечення якості освіти та продовжує збирати пропозиції до оновлення положення про акредитацію освітньо-професійних програм фахової передвищої освіти. Також тривають пілотні проєкти з оцінювання якості освіти, зокрема четвертий етап тестування з фахових дисциплін для 30 програм та формування груп розробників тестових завдань з англійської мови за професійним спрямуванням.
Нагадаємо, медіа “НУШ” писало, де мають навчатися діти, які не потрапили або не хочуть потрапляти в академічний ліцей чи йти в професійний коледж або заклад фахової передвищої освіти.
Фото – istockphoto




Обговорення