Як помітити “червоні прапорці” у навчанні дитини заздалегідь

Засновниця і директорка ліцею Dominion.School Інна Дьоміна вважає, що навіть найкраща у світі школа не застрахована від утворення певних прогалин у знаннях окремих дітей. Тож важливо правильно реагувати на це.

В своєму дописі у Фейсбуці освітянка вказує на маркери, так звані червоні прапорці, які можуть сигналізувати, що дитині потрібна допомога у навчанні.

З дозволу авторки публікуємо ці рекомендації. Вони будуть корисними і вчителям, і батькам.

Пам’ятаєте момент, коли ви зрозуміли, що дитина щось “недовчила”? Може, це було під час домашки, яку вона робила годинами й зі сльозами. Або коли не змогла пояснити своїми словами щойно вивчену тему.
Освітні прогалини майже ніколи не з’являються “тут і зараз”. Це завжди “снігова куля”, яка накопичується поступово. І тут варто одразу визнати чесно: жодна школа у світі, навіть із найсильнішим педагогічним колективом та найпрогресивнішими підходами, не є ідеальною ізольованою системою, де в 100% дітей ніколи не виникає прогалин.

Багато хто недооцінює початкову школу, вважаючи це трошки серйознішим за садочок, “а навчання почнеться у 5 класі”. А ще часто спостерігається стрімке зростання ненависті до “складних” предметів, таких як математика, хімія, фізика, біологія у 7-8 класах, якщо ті ж 5-6 класи можна описати “прослухано програму”.

А тепер уявимо: мінус початкова з якісною підготовкою, складно пережиті 5-6 класи…і вуаля, дитина перестає любити навчання, навіть якщо вона від природи дійсно талановита. Але, як ми знаємо, з алмазом треба працювати, щоб він став діамантом.

Що з цим робити? На що реагувати, аби не було запізно? Чекати випускних іспитів чи старшої школи, щоб оцінити якість знань, є найгіршою стратегією. На той момент дитина вже може мати під ногами не міцний фундамент, а “освітнє болото”, через яке зникає будь-яка мотивація вчитися. І вибиратися з цього не те щоб неможливо, але вкрай складно. Особливо, якщо постійні невдачі у навчанні вже дуже вплинули на самооцінку дитини.

Я б порадила батькам звертати увагу не лише на оцінки, а й на такий чек-лист внутрішніх сигналів

Брак розуміння суті
Дитина не може пояснити простими словами, що саме вона сьогодні вчила. Якщо відповідь завжди “та нічого” або дитина просто переповідає зазубрене правило без розуміння суті, то це привід придивитися.

Уміння застосовувати знання у житті
Дитина знає правило, але не може застосувати його поза підручником (порахувати решту в магазині, пов’язати прочитане з реальним життям, пояснити просте явище природи).

Нереальний час на “домашку”
На виконання завдань іде занадто багато часу, що супроводжується сльозами чи відторгненням. Це прямий сигнал: матеріал на уроці не засвоївся, і дитина залишилася з ним один на один.

Відсутність запитань
Дитина ніколи не запитує “чому?”. Якщо процес навчання не викликає жодних питань чи зацікавленості, це часто ознака пасивного відсиджування уроків.

Проблеми з текстом
Дитина у 3-5 класі (і тим більше у класах вище) не може прочитати короткий параграф і виділити 2-3 головні думки чи відповісти на питання “про що цей текст?”.

Страх помилки
Дитина краще взагалі нічого не зробить, ніж спробує висловити власну гіпотезу чи здогадку.

Оцінка замість знань
Дитина отримує високі бали за охайність чи ведення зошита, але плутається у базових поняттях предмета.

Чек-лист потрібен не для того, щоб шукати “винуватців” чи ідеальну школу, а щоб вчасно помітити збій у засвоєнні матеріалу.

Поганий сигнал, якщо школа ігнорує ці проблеми або закриває на них очі оцінками “для краси”.
Хороший сигнал і ознака сильної школи, коли прогалина помічається, діагностується, і школа разом із батьками шукає шлях, як цю базу підтягнути без сорому для дитини.

Будьмо відвертими, сьогодні дорослі докладають величезних зусиль, аби у дітей були забезпечені базові потреби, і часто не вистачає ресурсу глибоко занурюватися ще й у шкільну рутину. І буває так, що реагуємо тоді, коли вже може бути запізно щось швидко підправити.

Якщо ви зі своєю дитиною знаходитеся десь у цій точці, то перш за все хочу сказати вам, що це точно “не кінець світу”. Перш за все, ваша дитина має відчувати, що ви на її боці й підтримаєте на кожному кроці. Потрібно почати спочатку. Навіть почати шукати прогалини у початковій школі абсолютно не соромно! Можливо, саме там знаходиться відправна точка для успішного подолання освітніх прогалин.

Хороша школа – це не та, де діти ніколи не помиляються і все знають на 100%, а та, яка вміє ці прогалини бачити, чесно про них говорити з батьками та допомагати дитині їх долати.

Більше думок про освіту читайте у спеціальному розділі “Погляди”

Фото - фейсбук-сторінка Інни Дьоміної