Дефіцит кадрів в Україні: як бізнес може знайти майбутніх працівників у коледжах

В Україні роботодавці отримали більше можливостей долучатися до підготовки майбутніх працівників у закладах професійної та фахової передвищої освіти. Зокрема, бізнес може впливати на зміст навчальних програм, забезпечувати студентів місцями для практики та брати участь у роботі наглядових рад коледжів. Такі зміни передбачає Закон “Про професійну освіту”, який набрав чинності у 2025 році.

Про нові можливості для роботодавців, формати співпраці з коледжами та інструменти для запуску партнерства розповіли заступник міністра освіти і науки з питань цифрового розвитку Дмитро Завгородній та генеральна директорка директорату професійної освіти МОН Ірина Шумік у спецпроєкті “Економічної правди”.

Чому Україні бракує кваліфікованих працівників

Дефіцит кадрів залишається однією з основних проблем українського ринку праці. Серед причин – тривалий дисбаланс між популярністю вищої освіти та професійної підготовки, а також наслідки повномасштабної війни: мобілізація, внутрішня міграція та виїзд українців за кордон.

За словами Дмитра Завгороднього, в Україні є багато фахівців із вищою освітою за спеціальностями на кшталт права, економіки та психології, водночас бізнес потребує передусім кваліфікованих робітників. Йдеться, зокрема, про зварювальників, електриків, слюсарів і водіїв.

Додатковою проблемою є невідповідність навичок людей потребам роботодавців. Через це компанії змушені шукати працівників, які вже мають необхідну кваліфікацію та можуть швидко долучитися до роботи.

Як новий закон змінив співпрацю бізнесу з коледжами

Закон “Про професійну освіту” покликаний зробити систему підготовки фахівців гнучкішою та наблизити її до потреб ринку праці. Він спростив можливості для закладів освіти оновлювати навчальні програми й розвивати партнерство з підприємствами.

Зокрема, закон передбачає:

• участь роботодавців у наглядових радах коледжів – представники бізнесу мають становити не менше половини складу;
• вплив на навчальні програми – підприємці можуть брати участь у погодженні змісту навчання;
• розвиток дуальної освіти – студенти можуть поєднувати навчання з роботою на підприємствах;
• участь у розробці професійних стандартів – бізнес може допомагати визначати вимоги до майбутніх працівників.

Наглядові ради також беруть участь у стратегічному управлінні закладами: погоджують важливі рішення, зокрема фінансові плани та стратегії розвитку, а також проводять конкурсний відбір директорів.

“Такого впливу роботодавців на заклади не було в принципі у нашій системі освіти. Це безпрецедентно”, – зазначила Ірина Шумік.

Для компаній така взаємодія дає змогу впливати на те, які саме компетентності здобуватимуть студенти. У результаті випускникам може знадобитися менше часу на адаптацію до робочих процесів, а підприємства зможуть заздалегідь формувати кадровий резерв.

З чого бізнесу почати співпрацю з коледжами

Одним із найпростіших способів налагодити партнерство є запрошення студентів на виробничу практику. Роботодавці можуть надати місця для її проходження, залучити студентів до робочих процесів і передати закладу освіти відгуки про рівень їхньої підготовки.

Ірина Шумік наголошує, що таку співпрацю не варто розглядати лише як спосіб знайти нових працівників. Ідеться про довгострокове партнерство, яке допоможе налагодити взаємодію між підприємством і коледжем та зацікавити випускників майбутнім працевлаштуванням.

Серед інших варіантів співпраці:

• запровадження іменних стипендій для найкращих студентів;
• проведення гостьових лекцій представниками компаній;
• організація стажувань для викладачів на підприємствах;
• надання обладнання та матеріально-технічної бази для навчання;
• участь у розробці освітніх і професійних програм.

За словами Дмитра Завгороднього, бізнесу важливо інвестувати в підготовку майбутніх працівників ще під час їхнього навчання. Адже студенти, які вже знайомі з підприємством і його робочими процесами, можуть охочіше обрати його для працевлаштування після випуску.

У вересні 2026 року МОН також затвердило примірні договори для оформлення співпраці між роботодавцями та закладами професійної і фахової передвищої освіти. Вони охоплюють дуальну форму навчання, стажування викладачів на підприємствах і використання виробничої бази компаній для підготовки студентів.

Де бізнесу знайти інструкції для партнерства

Попри розширення можливостей, частина підприємців досі не знає, як розпочати співпрацю з коледжами. За результатами дослідження, проведеного у березні 2026 року мультидонорською ініціативою Skills4Recovery, 33% опитаних роботодавців не розуміють, як налагодити таке партнерство.

Щоб допомогти бізнесу, МОН спільно зі Skills4Recovery запустили національну комунікаційну кампанію “Шукайте кадри там, де їх навчають”.

У її межах розробляють Навігатор для бізнесу. Він міститиме покрокові рекомендації щодо організації співпраці з коледжами, шаблони договорів і приклади партнерств між підприємствами та закладами освіти.

Ознайомитися з матеріалами роботодавці зможуть на спеціальній сторінці для бізнесу – college.in.ua. 

Як пояснив Дмитро Завгородній, мета навігатора – систематизувати наявні формати взаємодії та надати підприємцям конкретні приклади й інструкції для запуску партнерства.

Таким чином, роботодавці можуть долучатися до підготовки фахівців ще під час їхнього навчання, впливати на зміст освіти та заздалегідь шукати працівників, які відповідатимуть потребам підприємств.

Нагадаємо, медіа “НУШ” повідомляло, що МОН затвердило нові договори для співпраці професійних коледжів і роботодавців.

Фото – Економічна правда