#навчання доброчесності

Бо не можна чи бо не чесно? Як у закордонних школах борються зі списуванням та недоброчесністю

“Спочатку доброчесність стає звичкою, а потім – потребою”. Інтерв’ю із Сергієм Квітом

Заплющ очі, розказуй вірш – чи прийнятний такий метод у школі

Як виховати учнів доброчесними. Рекомендації для шкіл та батьків

23 Лютого 2021

Школи Києва та області запрошують на проєкт з навчання доброчесності

18 Серпня 2020

Стартував добір шкіл у проєкт щодо суспільної доброчесності

7 Серпня 2020

Для початкових шкіл в Україні розроблять матеріали зі суспільної доброчесності

ПОГЛЯД

Ольга Брюховецька

Плагіат – це наче позбавити себе голосу: як привчити учнів не красти чужих слів

Вікторія Бриндза

Як школа може змінювати взаємодію в суспільстві й робити його доброчесним

Навчання суспільної доброчесності в українській початковій освіті як довготривалий та ефективний інструмент подолати “побутову корупцію”

ГО “Смарт освіта” у партнерстві з німецькою організацією ChildFund Deutschland (“Дитячий Фонд Німеччини”) координують реалізацію всеукраїнського проєкту “Навчання суспільної доброчесності в українській початковій освіті як довготривалий та ефективний інструмент подолати “побутову корупцію”

Ідея проєкту – наскрізно інтегрувати навчання, базоване на засадах доброчесності, у програми початкової школи НУШ, запровадити ціннісно-етичні принципи для роботи з учнями. Розуміння доброчесності в молодшому шкільному віці має сприяти зростанню суспільної доброчесності, що, зокрема, повинно зменшувати рівень так званої “побутової корупції”.

Тривалість проєкту — липень 2020–січень 2022

У межах проєкту планується:

адаптація концепції “Освіта заради суспільної доброчесності” до контексту України та розроблення навчально-методичних матеріалів, їх використання в навчальному процесі початкової школи;

створення мережі вчителів-амбасадорів, які поширюватимуть матеріали серед колег, щоб заохотитинові школи використовувати розроблені матеріали, а також залучити пілотні школи як школи-хаби.

навчання 24-х вчителів (3 та 4 класів) пілотних шкіл із таких областей: Харківська, Херсонська, Кіровоградська та Івано-Франківська щодо інтегрування концепції та матеріалів у навчальний процес (до предмету “Я досліджую світ”);

підвищення обізнаності про важливість теми та утвердження її як важливої, яка зміцнює рамки реформи Нової української школи в межах громади школи, а також співпраця з національними, регіональними та місцевими органами освіти щодо цього процесу;

Проєкт реалізується за підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва та розвитку Німеччини (BMZ).

Проєкт “Навчання суспільної доброчесності в українській початковій освіті як довготривалий та ефективний інструмент подолати “побутову корупцію” реалізується у партнерстві з німецькою організацією ChildFund Deutschland (“Дитячий Фонд Німеччини”) за підтримки Федерального міністерства економічного співробітництва та розвитку Німеччини (BMZ)