Напишіть нам
Для всіх
Для всіхБатькамВчителямДиректорамУчням
Для всіх
Для всіхБатькамВчителямДиректорамУчням

Всі проєкти

Всі теми

Іванна Коберник

Оцінювання в середній школі: чи проблема лише в “групах результатів”?

Іванна Коберник

Нові рекомендації МОН щодо освіти у воєнний час: позитивні рішення і те, чого не вистачає

Іванна Коберник

Освітній бюджет на 2023 рік: ампутація без можливості поставити протез

Іванна Коберник

Українські школярі за кордоном: дві школи, дві програми чи здоровий глузд

Іванна Коберник

Вперед у минуле. Як у НУШ запаковують стару систему

Іванна Коберник

НЕ НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – як затверджена типова освітня програма для 5–9 класів нівелює реформу

Іванна Коберник, переклад – Ольга Головіна

Ставити запитання, перш ніж наражати людей на ризики: як у Британії дискутують про якнайшвидше відкриття шкіл

Іванна Коберник

Дистанційне навчання під час карантину: що робити школам, батькам і МОН

Іванна Коберник

З думкою не про дітей. Чому деякі місцеві влади тільки зараз взялися за шкільну мережу

Іванна Коберник

Вибір навчати дітей з непростими долями. Берлінська школа Хемінгуея

Іванна Коберник

Білінгвальні школи. Німецький досвід двомовного навчання

Іванна Коберник

Оцінювання в Новій українській школі: ресурс для розвитку замість вироку