У 265 школах впроваджуватимуть інтегровані курси в межах політики “Освіта для життя”

Із 1 вересня 2026 року 265 закладів освіти розпочинається упровадження оновленого навчально-методичного забезпечення для 5–6 класів у межах політики “Освіта для життя”. 

Про це повідомило МОН.

Нові матеріали мають допомогти школярам встановлювати зв’язки між різними освітніми галузями, застосовувати знання під час розв’язання життєвих завдань і розвивати ключові компетентності.

У 2026/2027 навчальному році до впровадження долучаться дві групи педагогів.

Перша когорта – 182 вчителі із 62 шкіл. Вони працюватимуть із матеріалами для 6 класу за трьома навчальними програмами у природничій, мистецькій та технологічній освітніх галузях, зокрема за STEM-напрямом.

Друга когорта охоплює 243 вчителів і 46 бібліотекарів із 203 шкіл. Вони впроваджуватимуть матеріали для 5 класу за чотирма програмами у мовно-літературній, математичній, соціальній і здоров’язбережувальній, громадянській та історичній освітніх галузях. Для галузі “Фізична культура” використовуватимуть чинну навчальну програму.

Перед початком упровадження педагогічні команди пройшли навчання 25–27 серпня. Учителі та бібліотекарі ознайомилися зі змістом програм і навчальними матеріалами, підходами до їх використання на уроках, педагогічним дизайном, інклюзивним навчанням, методами формувального оцінювання та компетентнісним потенціалом освітніх галузей.

Окремо учасникам представили плани трансформації шкільних бібліотек і програму СЕЕН.

Цього року до реалізації ініціативи вперше долучаються шкільні бібліотекарі. За словами координаторки розроблення змісту освіти Офісу впровадження НУШ Катерини Молодик, бібліотека має розвиватися як простір для читання, дослідження, обговорення та спільної роботи. Бібліотекарі разом із педагогами допомагатимуть учням працювати з різними типами текстів, знаходити й критично оцінювати інформацію та формулювати власну думку.

Наразі розробляють матеріали для таких інтегрованих курсів:

• “Пізнаємо природу” для 6 класу;
• “Мистецтво” для 6 класу;
• “STEM: дослідження та проєктування” для 6 класу;
• “Читання як суперсила” для 5–6 класів;
• “Математика для життя” для 5–6 класів.

Також планують створити курси “Від історії моєї родини до змін у моїй громаді” та “Життєві компетентності в дії” для 5–6 класів, а також посібник із фізичної культури.

Паралельно триває підготовка до наступного етапу реформи НУШ – запровадження старшої профільної школи. Перше покоління учнів НУШ має перейти до неї у вересні 2027 року.

У 10 класі передбачатиметься адаптаційний період: учні зможуть ознайомитися з різними профілями, отримати підтримку кар’єрних освітніх радників і визначити власні освітні інтереси. У 11–12 класах більше часу планують відводити на поглиблене вивчення профільних предметів і вибіркових курсів.

У 2026/2027 навчальному році нову модель перевірятимуть у 150 ліцеях із різних областей України. Академічні ліцеї також отримуватимуть підтримку для оновлення навчальних кабінетів і створення сучасних лабораторій, де учні зможуть досліджувати, експериментувати та розвивати практичні навички.

Нагадаємо, медіа “НУШ” повідомляло, що МОН рекомендувало 23 модельні навчальні програми: перелік.

Фото – istockphoto