Безплатні лекції із теорії тестів – можливість сформувати уявлення про використання тестів в освіті

Український центр оцінювання якості освіти продовжив цикл фахових матеріалів про використання тестів в освіті. Мета – сформувати культуру педагогічних оцінювань в Україні.

Відповідними матеріалами фахівці УЦОЯО поділилися на своєму сайті.

У нових лекціях, розміщених на Ютуб-каналі Центру, аналітикині Марія Мазорчук та Тетяна Лісова розповідають про класичну та сучасну теорію тестів.

Ці матеріали допоможуть зорієнтуватися в тому, за якими принципами будують тестову базу Зовнішнього незалежного оцінювання, сертифікації педагогічних працівників, як здійснюють шкалюванню результатів тестувань і якими науковими підходами користуються в інтерпретації результатів різних освітніх оцінювань.

Зокрема, у першій лекції порушено такі питання:

• Що таке “вимірювання”?
• У чому суть класичної теорії тестів?
• Які є психометричні характеристики тесту та як їх інтерпретувати?
• Що таке надійність і валідність тесту?

Друга лекція присвячена сучасній теорії тестів (Item Response Theory). Її основні підтеми:

• основні припущення одновимірних моделей IRT;
• модель Раша (датського математика Георга Раша);
• моделі для політомічних тестових завдань;
• одно-, дво- та трипараметричні моделі IRT;
• та інше (вирівнювання, DIF тощо).

Лекції, як зазначають в УЦОЯО, стануть у пригоді фахівцям у сфері освітніх оцінювань, педагогам і всім, хто зацікавлений у підвищенні своєї тестологічної культури.

Читайте також: ““Онлайн-урок – це не лекція”: 20 популярних освітніх платформ, які стануть в пригоді вчителям на дистанційці”.

Слава Україні!

Героям слава!

Переможемо!

Фото: Український центр оцінювання якості освіти