В Україні є серйозний розрив у рівні знань учнів, які вчаться у великих містах, та учнів з сільської місцевості

PISA, аналітика, батькам, вчителям, директорам, література, математика, освітнім управлінцям, природничі науки, учням

7 132

Школярі з сільської місцевості відстають від своїх однолітків з великих міст у читанні на п’ять років. У грамотності із математики освітній розрив наразі еквівалентний 4,5 року.

Про це свідчать дані Національного звіту за результатами міжнародного дослідження якості освіти PISA-2022.

В Україні, як і за кордоном, є серйозний розрив у рівні знань учнів, які вчаться в закладах освіти великих міст, та учнів з сільської місцевості.

На відміну від багатьох інших країн, під час аналізу даних в Україні, дослідники PISA-2022 враховували також розрізненість ситуації, наприклад, у невеликих містах і мегаполісах.

Зокрема, за даними опитування:

у великих містах середній бал учнів з математики становить – 506;
у містах – 450;
у невеликих містах – 448;
у селах – 414.

Зокрема, різниця між результатами в мегаполісах і селах складає 92 бали, що еквівалентно більш ніж 4,5 року навчання й вказує на глибоку сегрегацію.

Різниця в успішності в галузі читання та в галузі природничо-наукових дисциплін учнів із закладів освіти, що розташовані в різних типах місцевості, майже аналогічна.

Учні із сільської місцевості відстають від своїх однолітків з великих міст у читанні майже на 5 років навчання (490 і 392 балів), а в галузі природничо-наукових дисциплін – майже на чотири роки (508 і 421 бал відповідно).

Такий значний розрив, із найбільшою ймовірністю, виник через різний соціально-економічний статус учнів, які мешкають у різних типах місцевостей. Різниця між містами, невеликими містами та селами не настільки очевидна.

Порівнюючи результати PISA-2018 та 2022 років, можна помітити, що з математики та природничо-наукових дисциплін знизилися результати лише в учнів з містечок і селищ. А в галузі читання результати погіршилися у всіх школярів і школярок, незалежно від типу місцевості, де вони здобувають освіту.