Напишіть нам

Всі проєкти

Всі теми

Асистенти вчителя і дитини – у чому різниця (ІНФОГРАФІКА)

Теми статті: батькам, вчителям, директорам, інклюзія, інфографіка

6 Квітня 2020

Нова українська школа

13 740

0

Редакція сайту “Нова українська школа” десятки разів стикалася з тим, що батьки плутають дві посади – асистент вчителя і асистент дитини. Тож ми зробили інфографіку-шпаргалку, що пояснює основну різницю.

Завантажити інфографіку

Дивіться також інші інфографіки про інклюзивне навчання “Як фінансуватиметься інклюзивне навчання в 2020 році”, “Чим ІРЦ відрізняється від ПМПК”, “Пам’ятка для батьків про інклюзію: на що мають право та як подати документи на навчання” ,“Як має працювати команда психолого-педагогічного супроводу в школі” та “Як організувати інклюзивну групу подовженого дня“

“Нова українська школа”

Титульне фото: автор –  Hannah Busing, Unsplash

Матеріал підготовлено за підтримки Міжнародного фонду “Відродження”. Позиція Міжнародного фонду “Відродження” може не збігатися з думкою автора.

Підписуйтесь на наші Facebook та Viber

англійська мова, вчителям, закордонний досвід
Як допомогти дитині “розговоритися” англійською: поради від вчительок-волонтерок із проєкту “Україна розмовляє англійською”
вчителям, література, матеріали для уроків
На допомогу вчителям літератури: ідеї до уроку з повісті Андрія Кокотюхи “Гімназист і Чорна Рука”
батькам, вчителям, закордонний досвід, учням
Чи корисні домашні завдання для успішності дітей – результати дослідження

Матеріали за темою

англійська мова, вчителям, закордонний досвід
Як допомогти дитині “розговоритися” англійською: поради від вчительок-волонтерок із проєкту “Україна розмовляє англійською”
вчителям, література, матеріали для уроків
На допомогу вчителям літератури: ідеї до уроку з повісті Андрія Кокотюхи “Гімназист і Чорна Рука”
батькам, вчителям, закордонний досвід, учням
Чи корисні домашні завдання для успішності дітей – результати дослідження
вчителям, директорам, література, медіаграмотність, українська мова
Від страху перед білим аркушем до захопливих есе: як розвивати в учнівства навички письма? Досвід вчителів із “Національного проєкту: пишемо есе”

Обговорення

Розділ створено за підтримки Програмної ініціативи “Демократична практика” Міжнародного фонду “Відродження”. Позиція Міжнародного фонду “Відродження” може не збігатися з думкою автора.