Захист України: змінюються правила, а не сенс

Офіційно нові правила з викладання предмету “Захист України” у школах та коледжах почали діяти з початку поточного навчального року. Згідно формату навчання, який затвердило Міністерство освіти і науки, замість звичайних уроків будуть проводитись практичні тренінги з домедичної допомоги, роботи з дронами та підготовки до дій у кризових ситуаціях.

В цій статі читайте про таке:

✔ як надалі буде розвиватися та впроваджуватися курс “Захист України”;

✔ для чого створюються осередки з навчальними зонами;

✔ скільки часу на місяць буде приділятися курсу;

✔ найбільш яскраві приклади реалізації нових підходів.

“Охопити 100% учнів старшої школи”

Під час конференції “Серпнева-2026″ було презентовано проміжні результати трансформації дисципліни “Захист України”. Зокрема, міністр освіти і науки Андрій Бутенко зафіксував урядове зобов’язання: до кінця 2027 року збільшити рівень охоплення навчанням старшокласників у спеціалізованих осередках із 65% до 100%.

Виступаючи перед освітянами Андрій Бутенко пов’язав розширення мережі тренінгових просторів із переходом до профільної школи:

“Старша профільна школа створюється для того, щоб діти могли обирати профіль… Плануємо розширити мережу осередків з викладання предмета “Захист України”, аби охопити 100% учнів старшої школи”.

Цифри і факти:

✔ наразі в Україні існує 963 навчальних осередків, відкривалися вони поступово за рахунок державної субвенції та співфінансування місцевих громад;

✔ в створення інфраструктури осередків держава інвестувала понад 2 млрд грн та більше 120 млн — у підготовку вчителів;

✔ оновлений в 2024 році курс “Захист України” пройшов шлях від ідеї до масштабної реформи, яка вже охоплює понад 400 тис. учнів і учениць у всіх регіонах України;

✔ цьогорічні випускники стали першими, хто пройшов повний дворічний шлях оновленої програми;

✔ планується, що з 1 вересня 2027 року курс “Захист України” охопить 100% учнів і учениць усіх шкіл країни;

✔ в межах профільної старшої школи цей курс можна буде вивчати поглиблено.

Інтенсиви, спеціальні осередки та акцент на сучасні технології

Яких саме змін з нового навчального 2026/2027 року зазнав підхід до викладання предмета “Захист України”.

По-перше, це концентрований формат навчання - перехід від звичних щотижневих занять протягом двох годин до одного заняття раз на місяць впродовж восьми годин. Це дозволяє учням повністю зануритися в матеріал та ефективно відпрацьовувати навички без переривання на інші уроки.

По-друге, для проведення занять з курсу “Захист України” в школах та ліцеях облаштовують спеціальні навчальні осередки — міжшкільні центри, оснащені спеціальним обладнанням. Але є певні умови: школа повинна мати щонайменше 80 учнів старших класів, а заклади професійної освіти — від 200 студентів. Обов’язкова вимога - наявність укриття не далі ніж за 500 метрів від місця навчання.

Для занять в цих осередках планується організувати підвезення та харчування. У приміщеннях передбачають лекторії та кімнати для зберігання техніки. Для професійно технічних закладів і коледжів дозволять додатково створювати майстерні для ремонту й обслуговування дронів.

До викладання залучатимуть ветеранів і військових. В цих осередках учні будуть:

✔ тренуватися надавати домедичну допомогу;

✔ працювати з безпілотниками;

✔ вивчати програми планування бойових дій;

✔ відпрацьовувати правила поводження зі зброєю;

✔ проходити підготовку з основ національного спротиву.

Сучасний осередок у Львівському професійному коледжі сфери обслуговування та поліграфії

По-третє, акцент на сучасні технології. Не тільки стройова, але й фізична підготовка відійшла в минуле. Замість них вся увага на набуття вмінь, необхідних в реаліях сучасної війни та кризових ситуацій:

✔ базові навички керування та симуляції польотів FPV-дронів і БПЛА, ознайомлення з програмами планування бойових дій;

✔ домедична допомога - навчання за міжнародними протоколами (базова тактична медицина, зупинка кровотеч, алгоритм MARCH);

✔ національний спротив та тактика - стрілецька й тактична підготовка, орієнтування на місцевості та мінна безпека;

✔ інформаційна безпека - розвиток критичного мислення, протидія ворожим ІПСО та кібергігієна.

Вчителі, тренери та супервізори

Плани амбіційні, для їх втілення потрібні педагоги, які мають спеціальні знання та ефективні інструменти для передачі цих знань учням.

Але спочатку хтось повинен навчити самих педагогів. Цим займаються тренери, яких готують з числа освітян, ветеранів та інструкторів.

У серпні програма навчання тренерів оновленого курсу вже випустила свій третій набір. Представники низки провідних організацій та військових підрозділів навчали майбутніх тренерів методиці викладання, інформаційній та національній безпеки, основам військового управління.

Навчання супервізорів предмета “Захист України” з модуля “Інформаційна війна”

Окрім тренерів, які озброюють педагогів методикою та знаннями, окрему роль виконують супервізори — досвідчені фахівці, що допомагають вчителям розбирати складні ситуації, знаходити рішення та розвивати професійні вміння в роботі з учнями.

В 2026 році Міністерство освіти та науки разом з Кабінетом міністрів України визначило чотири області для загальнонаціональної підготовки супервізорів: Рівненська, Черкаська, Івано-Франківська та Чернівецька.

Проєкт реалізується за кошти спеціальної державної освітньої субвенції обсягом майже 28,8 мільйона гривень, які спрямовують до обласних бюджетів. Саме навчання координують обласні заклади післядипломної педагогічної освіти вище перелічених регіонів.

Головне, що всі ці зусилля вже мають надихаючі результати. Учні все менше сприймають курс “Захист України”, як нудну “воєнку”, а вчителі та громади створюють корисні інтерактивні простори.

Декілька прикладів реалізації оновленого курса на практиці

Івано-Франківщина:

✔ польоти в реальному часі

В міжшкільних осередках кабінети обладнують комп’ютерними симуляторами для керування дронами. Учні спочатку відпрацьовують навички у спеціальних програмах (як у комп’ютерних іграх), а потім запускають реальні невеликі безпілотники у спортзалах або на захищених майданчиках, навчаючись орієнтуванню на місцевості.

✔ рольові ігри з домедичної допомоги

Замість конспектування правил, учні працюють із сучасними манекенами, турнікетами та тренажерами травм. Популярним став формат квестів: підліткам моделюють ситуацію “надзвичайної події”, де вони мають розділити ролі, швидко накласти сертифіковані джгути, зупинити кровотечу та евакуювати “пораненого” товариша.

Львівщина:

✔ замість кабінетів — сучасні хаби

Прикладом є Сокальський ліцей №1, де завдяки співфінансуванню держави та громади створили сучасний мультимедійний простір вартістю понад 1 мільйон гривень. Сюди приїжджають учні з інших шкіл району на цілий день, сприймаючи це як корисний та цікавий тренінговий інтенсив.

✔ ветерани в ролі вчителів

До викладання предмета активно залучають демобілізованих ветеранів ЗСУ та сертифікованих інструкторів. Наприклад, у центрах національно-патріотичного виховання вони діляться з дітьми справжнім життєвим досвідом, вчать інформаційній гігієні, радіозв’язку та правилам безпеки.

Буковина:

✔ школа тактичної медицини та VR-симуляторів від 82-ї бригади

У вересні в Чернівцях запустили унікальний проєкт: 82-га окрема десантно-штурмова бригада відкрила безкоштовну школу для дітей (віком від 8 років) та дорослих. Практичні заняття проводять чинні бойові інструктори та ветерани бригади. Учні опановують тактичну медицину, цивільний захист та військову справу, використовуючи найсучасніші VR-технології (віртуальну реальність) та симулятори.

✔ ротація шкіл та інтенсиви

Один із перших міських осередків успішно запрацював на базі військово-спортивного ліцею. Сюди раз на місяць на цілий день приїжджають старшокласники з інших звичайних шкіл міста. Особливе захоплення в учнів викликає робота з реальним військовим екіпіруванням (наприклад, нормативи на швидкість одягання спецформи та протигазів), а також заняття з домедичної допомоги на професійних медичних манекенах.

Рівненщина

✔ ветеранський досвід

До освітнього процесу в осередках залучено 23 ветерани та учасники бойових дій. Яскравим прикладом є робота ветерана Олександра Зайченка в одному з ліцеїв області. Бувши на фронті оператором БпЛА, він передає учням реальний бойовий досвід.

✔ хайтек-оснащення

Осередки отримали комп’ютерні симулятори керування FPV-дронами, лазертаги для тактичних занять, інтерактивні стрілецькі тренажери та сучасні манекени для домедичної допомоги.

Черкащина

✔ відзнаки для лідерів та інформаційний захист

В області успішно функціонують 45 профільних осередків. Для мотивації учнів тут активно впроваджують обласну почесну відзнаку “Відмінник Захисту України”. Її вручають школярам за високий рівень практичних умінь, відмінні результати у навчанні та активну громадянську позицію.

✔ підготовка супервізорів з медіаграмотності

Осередки Черкас фокусуються не лише на фізичній та тактичній підготовці, а й на викликах сьогодення. На базі місцевих освітніх платформ відбулося масштабне навчання супервізорів з модуля “Інформаційна війна”, що допомагає інтегрувати у програму навички розпізнавання дезінформації та ворожих ІПСО.

Кожен з цих прикладів гідний того, щоб про нього розповісти докладніше. І ми будемо це поступово робити. А ще - знайомити вас з усіма новаціями, які стосуються оновленого курсу “Захист України” та різноманітних аспектів його втілення в навчальних закладах держави.

Нагадаємо, раніше ми писали про “Два роки оновленому курсу “Захист України”: що змінилося для учнів та педагогів”.

Фото - медіа НУШ, пресслужба МОН, Черкаський департамент освіти і науки, osvita.loda