Напишіть нам

Всі теми

#батькам

батькам, вчителям

батькам, вчителям

батькам, вчителям

батькам, вчителям

Вікторія Топол

Шкарлет заявив про нозології, учні з якими мають вчитися лише в спецшколах. Як це суперечить законодавству

Олександр Триліс

Мрія проти страху: чому перше краще працюватиме в школі. Частина 2

Сергій Горбачов

Щоби знати, як компенсувати втрати освіти під час пандемії, потрібні якісні освітні вимірювання

Ганна Новосад

Пандемія продовжується: уроки першого року СOVID-19 для шкільної освіти

Олександр Триліс

Мрія проти страху: чому перше краще працюватиме в школі

Тетяна Вакуленко

Солодке незнання: ми й далі вчимо наших дітей без усебічних досліджень

Олена Шульга

Як вивчення хімії і фізики може поліпшити життя дітей з ООП

Анна Яценко

Виховувати та навчати людину: кілька думок про гендерну рівність в освіті

Олена Шульга

Інженерія доступна для всіх: як учителі допомагають учням з ООП проявити свої здібності

Світлана Скиба

Великі запитання маленьких громадян. Як викладати громадянську освіту в початковій школі

Іванна Коберник

НЕ НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – як затверджена типова освітня програма для 5–9 класів нівелює реформу

Світлана Ройз

Чому підлітки чинять необдумано й що з цим можна зробити батькам та в школі

Ірина Міньковська

Про підприємництво в освіті. Скільки може й не може коштувати підвищення кваліфікації вчителів

Микола Скиба

Як можна покращити концепцію профорієнтації школярів

Єгор Стадний

Профільні школи будуть не тільки у великих містах – про маніпуляцію, що шириться інтернетом

Олена Бондаренко

Що зараз не так із розбудовою профільних ліцеїв

Тетяна Васильова

Тьюторство. Що це, як допомагає учням і чи можливе в Україні

Оленка Северенчук

Чи можливо органзізувати дистанційне навчання у звичайній початковій школі

Сергій Бондаренко

До 11-ти кошторисів у школі замість одного. Як батькам і директорам розібратися в змінах фінансування

Вікторія Бриндза

Як школа може змінювати взаємодію в суспільстві й робити його доброчесним

Олена Шульга

Чому STEM-освіта має бути інклюзивною: поради для залучення дітей з ООП

Світлана Ройз

Дітям про Голодомор. Алгоритм розмови на різні складні і трагічні теми

Оксана Проскура

Вчителі важливі. Висновки директорки школи про роботу під час пандемії

Світлана Ройз

Чому навчання з 5-ти років – це погана ідея. Розбираємо психологічний аспект

Микола Скиба

Навички майбутнього: що потрібно буде вміти, аби мати гарну роботу в 2025 році

Сергій Бондаренко

Субвенція на дезінфектори. Чому на місцях можуть не встигнути її використати

Олександр Триліс

Природнича освіта – переваги та … переваги

Альона Скрипко

Як у них і як у нас? Закордонні приклади системи раннього втручання

Сергій Бондаренко

Освітня субвенція – історія і що призвело до надвеликих залишків

Інна Дьоміна

Рік свідомості, або Чому свідома педагогічна спільнота – рушійна сила в боротьбі за безпечну освіту

ГО "Батьківський контроль"

Чи здавати гроші на засоби з протидії COVID-19 в школі

Зоя Звиняцьківська

Як коронавірус покращив наші школи

Альона Скрипко

Що таке раннє втручання і навіщо воно потрібне

Олександр Триліс

Оцінювання в школі – розмова вчителя з батьками

Інна Дьоміна

Правда в очі: навчання – це зусилля, а за кілька занять не стати лідером і не опанувати критичне мислення

Дарина Васильєва

На що звернути увагу, щоби підготувати учнів до PISA-2021 із математики

Уляна Супрун

Як відновити навчання в школах: рекомендації країн, які це вже зробили

Альона Скрипко

Проблеми в розвитку: як батькам маленької дитини зрозуміти, що їм варто звернутися до фахівців

Валентина Мержиєвська

Історичні джерела ідей. Як працює видавничо-освітній проєкт

Світлана Ройз

11 важливих запитань: як зрозуміти, що дитина готова до школи