Напишіть нам

Всі теми

#вчителям

вчителям, директорам

батькам, вчителям

вчителям, директорам

англійська мова, вчителям

Валерія Іонан

Як учителям підвищити цифрові компетентності

Денис Куклін

Діти це зробили. Як школярі змінюють інфраструктуру навколо своїх шкіл

Лілія Гриневич

Коли реформа НУШ вдалася: приклад тих, хто попереду в Новій українській школі

Дарина Васильєва

Як у Сінгапурі навчають математики

Марія Губєрнік
Ірина Міньковська

Чому сучасна сексуальна освіта – це про безпеку

Світлана Ройз

20 ідей для терапії, діагностики та ігор із камінням

Віталій Шкіль

Мотивуємо дітей навчатися: 7 робочих стратегій

Світлана Ройз

Як батькам лишити зв’язок із дитиною, коли вони у відпустці самі

Оксана Федоренко
Юлія Найда

Ролі й завдання асистентів вчителів: що варто змінювати та чому

Анна Яценко

Кіноклуб як інструмент обговорення складних тем з учнями: досвід тернопільської школи

Ольга Круглій

Як краудфандинг допомагає школярам обрати професію

Олена Підгорна, Тамара Береговська

Що таке формувальне оцінювання, чому воно потрібне учням і які основні виклики

Ірина Міньковська

5 історій про вчителів, які не тільки вчителі

Вікторія Топол

Шкарлет заявив про нозології, учні з якими мають вчитися лише в спецшколах. Як це суперечить законодавству

Олександр Триліс

Мрія проти страху: чому перше краще працюватиме в школі. Частина 2

Ольга Брюховецька

Плагіат – це наче позбавити себе голосу: як привчити учнів не красти чужих слів

Наталія Ковб

Як навчати громадянської освіти в старшій школі за стандартами НУШ

Сергій Горбачов

Щоби знати, як компенсувати втрати освіти під час пандемії, потрібні якісні освітні вимірювання

Ганна Новосад

Пандемія продовжується: уроки першого року СOVID-19 для шкільної освіти

Олександр Триліс

Мрія проти страху: чому перше краще працюватиме в школі

Тетяна Вакуленко

Солодке незнання: ми й далі вчимо наших дітей без усебічних досліджень

Олександр Мірошниченко

Як учителю мати гарний вигляд на онлайн-уроці. Поради від професійного кіноактора

Олена Шульга

Як вивчення хімії і фізики може поліпшити життя дітей з ООП

Анна Яценко

Виховувати та навчати людину: кілька думок про гендерну рівність в освіті

Олена Шульга

Інженерія доступна для всіх: як учителі допомагають учням з ООП проявити свої здібності

Світлана Скиба

Великі запитання маленьких громадян. Як викладати громадянську освіту в початковій школі

Іванна Коберник

НЕ НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – як затверджена типова освітня програма для 5–9 класів нівелює реформу

Світлана Ройз

Чому підлітки чинять необдумано й що з цим можна зробити батькам та в школі

Леся Юрчишин

Як формувати демократичні компетентності в учнів: поради від учительки

Наталя Байтемірова

МОЗ каже, що школи мають отримати медичні ліцензії. Чому це на так

Ірина Міньковська

Про підприємництво в освіті. Скільки може й не може коштувати підвищення кваліфікації вчителів

Микола Скиба

Як можна покращити концепцію профорієнтації школярів

Єгор Стадний

Профільні школи будуть не тільки у великих містах – про маніпуляцію, що шириться інтернетом

Олена Бондаренко

Що зараз не так із розбудовою профільних ліцеїв

Тетяна Васильова

Тьюторство. Що це, як допомагає учням і чи можливе в Україні

Оленка Северенчук

Чи можливо органзізувати дистанційне навчання у звичайній початковій школі

Сергій Бондаренко

До 11-ти кошторисів у школі замість одного. Як батькам і директорам розібратися в змінах фінансування

Вікторія Бриндза

Як школа може змінювати взаємодію в суспільстві й робити його доброчесним

Денис Куклін

Інсайти про українське вчительство від EdCamp’у: 5 років до й після

Олена Шульга

Чому STEM-освіта має бути інклюзивною: поради для залучення дітей з ООП