Напишіть нам

Всі теми

#директорам

вчителям, директорам

батькам, вчителям

батькам, вчителям

батькам, вчителям

Олександр Триліс

Мрія проти страху: чому перше краще працюватиме в школі

Тетяна Вакуленко

Солодке незнання: ми й далі вчимо наших дітей без усебічних досліджень

Олександр Мірошниченко

Як учителю мати гарний вигляд на онлайн-уроці. Поради від професійного кіноактора

Олена Шульга

Як вивчення хімії і фізики може поліпшити життя дітей з ООП

Анна Яценко

Виховувати та навчати людину: кілька думок про гендерну рівність в освіті

Олена Шульга

Інженерія доступна для всіх: як учителі допомагають учням з ООП проявити свої здібності

Світлана Скиба

Великі запитання маленьких громадян. Як викладати громадянську освіту в початковій школі

Іванна Коберник

НЕ НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА – як затверджена типова освітня програма для 5–9 класів нівелює реформу

Леся Юрчишин

Як формувати демократичні компетентності в учнів: поради від учительки

Наталя Байтемірова

МОЗ каже, що школи мають отримати медичні ліцензії. Чому це на так

Ірина Міньковська

Про підприємництво в освіті. Скільки може й не може коштувати підвищення кваліфікації вчителів

Микола Скиба

Як можна покращити концепцію профорієнтації школярів

Єгор Стадний

Профільні школи будуть не тільки у великих містах – про маніпуляцію, що шириться інтернетом

Олена Бондаренко

Що зараз не так із розбудовою профільних ліцеїв

Тетяна Васильова

Тьюторство. Що це, як допомагає учням і чи можливе в Україні

Оленка Северенчук

Чи можливо органзізувати дистанційне навчання у звичайній початковій школі

Сергій Бондаренко

До 11-ти кошторисів у школі замість одного. Як батькам і директорам розібратися в змінах фінансування

Вікторія Бриндза

Як школа може змінювати взаємодію в суспільстві й робити його доброчесним

Денис Куклін

Інсайти про українське вчительство від EdCamp’у: 5 років до й після

Олена Шульга

Чому STEM-освіта має бути інклюзивною: поради для залучення дітей з ООП

Світлана Ройз

Дітям про Голодомор. Алгоритм розмови на різні складні і трагічні теми

Оксана Проскура

Вчителі важливі. Висновки директорки школи про роботу під час пандемії

Світлана Ройз

Чому навчання з 5-ти років – це погана ідея. Розбираємо психологічний аспект

Інна Дьоміна

Як змінити методи й підходи до навчання в реаліях пандемії: 9 порад

Микола Скиба

Навички майбутнього: що потрібно буде вміти, аби мати гарну роботу в 2025 році

Сергій Бондаренко

Субвенція на дезінфектори. Чому на місцях можуть не встигнути її використати

Олександр Триліс

Природнича освіта – переваги та … переваги

Поліна Гоч

Що таке та для чого директору школи фасилітація: дієві поради

Наталія Першина

Навчання в змішаному форматі: кілька практичних рекомендацій

Альона Скрипко

Як у них і як у нас? Закордонні приклади системи раннього втручання

Сергій Бондаренко

Освітня субвенція – історія і що призвело до надвеликих залишків

Віктор Надтока

На які теми звернути увагу, щоби підготувати учнів до PISA-2021 за природничим напрямом

Сергій Бондаренко

Пристрасті навколо залишків освітньої субвенції: на що їх (не)можна витрачати

Інна Дьоміна

Рік свідомості, або Чому свідома педагогічна спільнота – рушійна сила в боротьбі за безпечну освіту

Зоя Звиняцьківська

Як коронавірус покращив наші школи

Альона Скрипко

Що таке раннє втручання і навіщо воно потрібне

Олександр Триліс

Оцінювання в школі – розмова вчителя з батьками

Інна Дьоміна

Правда в очі: навчання – це зусилля, а за кілька занять не стати лідером і не опанувати критичне мислення

Дарина Васильєва

На що звернути увагу, щоби підготувати учнів до PISA-2021 із математики

Уляна Супрун

Як відновити навчання в школах: рекомендації країн, які це вже зробили